需求识别(第二天作业）

记录1

1.伙伴：慈

2.原话描述：非常喜欢听您的声音，温柔而充满力量

3.你们在谈共同的事情是什么：分享如何成长

4．你感受到对方

对事情的隐藏需求是：希望听到语音分享

个人情感需求是：被关注

记录2

伙伴：煤气公司检查员

原话描述：半小时前你不在

你们在共同谈的事情是什么：检查煤气管道

你感受到对方

对事情的隐藏需求是：晚上大部人才在家，便于工作开展

个人情感需求是：被理解

记录3

伙伴：然然

原话描述：周五茶艺结束后带一群人去你家

你们在共同谈的事情是什么：周五活动安排

你感受到对方

对事情的隐藏需求是：准备足够的茶点

个人情感需求是：看见她的支持

记录4

伙伴：丹

原话描述：什么叫自我攻击的时候

你们在共同谈的事情是什么：爬坑四步曲中涉及的一些疑问

你感受到对方

对事情的隐藏需求是：清晰自我攻击的定义

个人情感需求是：被支持

记录5

伙伴：云

原话描述：总在这里掉沟，总一不小心就会控制孩子

你们在共同谈的事情是：孩子教育

你感受到对方

        对事情的隐藏需求是：有什么方法能让我不掉沟

        个人情感需求：被安慰、被支持

记录6

伙伴：慈

原话描述：如果掉进同一件事同一种情绪中

你们在共同谈的事情是：如何觉察自己的旧模式

你感受到对方

对事情的隐藏的需求是：怎样释放情绪，有什么方法不再陷入旧模式

个人情感需求：被支持

记录7

伙伴：Moon

原话描述：我觉得有些学霸真是天生的

你们在共同谈的事情是：亲子教育

你感受到对方

对事情的隐藏需求是：我想学习一下怎样让自己的孩子变得更好

个人情感需求：被理解、被支持

记录8:

伙伴：祥师兄

原话描述：你的毕业去向是什么？能说一下你退出佛学会的想法吗？

你们在共同谈的事情是：填功德会申请表

  4.你感受到对方

    对事情的隐藏需求是：了解退出学员的真实想法，了解不同的修行方式，尽快促进填表

个人情感需求：更好的支持他人

记录9：

伙伴：春哥er

原话描述：谁都想放手！关键习惯、自制力、自觉性怎么培养？不是谁天生就是学霸。

你们在共同谈的事情是：亲子教育

你感受到对方

对事情的隐藏需求是：对不是学霸的孩子怎么放手？怎么培养习惯、自制力、自觉性？

个人情感需求：被理解、被支持

记录10：

伙伴：群管锐哥

原话描述：心灵成长需要花时间，需要向专业老师请教。免费的东西吃多了真的不好。我学习心灵成长10年，到目前至少花了…，现在每月花…。

你们共同谈的事情是：怎样看到...老师的视频

你感受对方

对事情的隐藏需求是：花钱向专家请教，不要做伸手党。我不会提供免费资源，但可以推荐专家

个人情感需求：被尊重

记录11：

伙伴：群管锐哥

原话描述：以后…所有的作品，包括课程和有声书，都可以在…购买。群内学员通过我的邀请进入…购买商品（需与我绑定）可获得10%学习佣金。

你们共同谈的事情是：听课程和有声书

你感受対方

对事情的隐藏需求是：有需要的找我购买吧，找我购买有优惠。

个人情感需求：被支持、被信任