阳光总在风雨后

      凉水井的蜕变，是在我走进互加计划开班典礼之后，第二讲所认识的和我所在学校相似的乡村学校。因为与我们的环境贴近。小老师带你走进全新的课堂让我眼前一亮。凉水井的昨天，今天和明天，一路的成长给了我们太多启示，不是我们不行，是我们不够自信，不够勇敢，前方的风景很美，但需要我们鼓足勇气，扬胸前行。学生的全面发展的前提是老师要尊重他们都个性差异 夜空中没有两颗相同的星星，每个孩子都是有生命的鲜活的个体，凉水井的昨天，今天和明天验证了尊重学生，帮助树立自信有多重要，每个人都渴望享受努力后收获成功的喜悦，互加为教师，学生提供交流学习的平台，特别是乡村教师和学生，因为有大家都关注，有这样优质的平台，学生是风景，我们是背景，他们是阳光，我们就会感到温暖。相约互加，我对我们的明天有满满的自信。

我甘愿做学生的背景墙

《给每个孩子一颗温暖的心》是互加分享课堂的第二讲。罗京宁书记特别重视学生的体育课。这让我很惭愧，因为我本身就不是体育爱好者。而罗书记关于重视学生体育发展的阐述。让我想到了我所在的学校学生们在各种体育活动中拼搏的精神，无法比拟的酣畅淋漓的快乐。

        再想想自己从事的教育却忽视了学生的体育，这是有缺憾的，班级的孩子在体育方面有这样或者那样突出的才能，虽然我也会积极鼓励，但可能是从自身态度的原因，总的来说并不是很重视。现在想来，是错误的。就像罗书记所讲的“体育是世间最好的教育”学生在活动中懂得合作，懂得拼搏，懂得战胜自己，没有健康的体魄何谈其他。

      今后，我一定会改变自己，重新认识体育对于孩子的健康成长有多重要。做一个爱体育，重视体育的老师。

照片一定会出现我的身影

      《未来学校离我们有多远》是吴红校长带给我们的全新的思考。我觉得吴红校长说的这句话特别好：“未来不是你要去的地方，而是你要去创造的地方”。

      教师是社会上一个特殊的职业，就因为他面对的对象是有思想，有生命的。教师的教最终要完成的是为了今后的不教。为了这个目标那么老师就要不断的思考，怎样才能不教而学生又会学。

          “营火——水源——洞穴——山顶”是吴红校长带给我们的一种全新的思维模式。而这种思维模式适合学生的会学，同样适合我们的会教。是全面提升自我的思维路径。未来的时代就是一个自主的时代，合作的时代。做为教师的我们一定要更新观念，不断学习，不断成长，做一个网络时尚的优秀教师，给每一个孩子点亮一盏灯，温暖每一颗心！

      阳光总在风雨后，吴红校长带领带领的团队引领我们走进了全新的教育网络互加新时代听课，学习，打卡，直至走入洞穴独立思考，攀越山顶，提升自我，最终我们也会享受阳光的温暖。

拥抱属于你我的明天