人类寿命论
- Jshiren -
因为人类的寿命集中在100年，所以当我们一旦有所自我规划，一定按照这样的时长去进行。
如果人类的寿命更短或更长，例如10年或者1000年，那么更短的寿命会让这个世界更迅速的发展，还是由于人类总在不断的更替之中，从而导致许多长期规划无法进行下去，许多优秀的理念仍未来得及思考与产生呢。
如今，我们人类选择把寿命更多的花费在出社会前的教育，随着这一段时间越来越长，是否意味着如果一开始人类寿命只有10年，那么如今的这一切便不可发生呢？
如果可以，那我们是否有机会尝试缩短这一学习的时间，从而在此生能够拥有更多的寿命进行其他活动。
假如我们因为预估人类大概可以活到80岁，所以我们将博士毕业定位在30岁，那么博士毕业占据了整个寿命37.5%的份额。然后如今退休养老金的领取已经开始向65岁延期，也就是18.75%的份额是我们完全“自由”的部分，最后留给中间一部分的将会是43.75%这样一个份额（所以如果你从博士毕业开始工作到退休，工作几乎是比你养老多上一倍的时间。当然，如果你20岁便出来工作，那就当我什么也没说）。
以上的比例并非系统科学的划分，只不过大致罗列一个可能性，为了后面方便计算，也是考虑到社会生活中的实际情况，我们把学习：工作：养老假定为30%：50%：20%，大概就是3.5.2的比例。
回到前天所提到的，如果人类寿命是10年，那么学习3年，工作5年，养老2年。我们如果将这个模型代入到人类诞生开始，它会是一个怎样的演变过程？
人们会非常早的发现自己寿命更短，而对后代甚至他人，做出更善意的举动和行为吗？
如果答案是肯定的，那么是因为他的生命被缩短了，时间不允许他做如此不具意义的事情吗？当然不会，既然一生如此短暂，那简直就是作恶最好的契机啊！
直到我想起如今的视频拥有慢放和快放的功能时，这个问题的答案也就迎刃而解，因为这只不过是人类快进了10倍速的结果罢了，人性是不会因此改变的，如果可以，那我们直接宣称人类可以活到1000岁就好啦，就可以解决100岁的问题了。
当然不可能，而且以上只是通过宏观的考虑，从微观上来说，我们的知识和经验会因为寿命的增长和缩短，受到怎样的影响？
人性不会因为寿命的长短而改变，但知识的吸取速度呢？
学习3年和学习300年，他们的差距到底有多大？学习3年的人，会不会永远因为没有办法把知识深入研究下去，而导致人类文明永远停留在近乎动物界的形态？虽然知识是无穷尽的，但是学习300年而后投入使用，会比我们如今学习30年的人，有哪些利与弊？
其实我们自己步入初中时，父母就已经很难再去解决我们课本上的问题。哪怕是现在的我们自己遇到了亲戚家孩子的寒暑假作业，也总有一些问题让我们一时半会答不上来。
随着这个世界上的知识越来越丰富，越来越进步，人类无时无刻不在浓缩这一学习的过程。
而且如今的人类，社会分工越来越繁多，越来越精确，每个人的作用几乎能够细致到一部机械的螺丝钉上。
所以当你发现，这个地球上有一个螺丝钉陨落的时候，就会有另一个类似的螺丝钉补上。
如果按照人类最开始的状态，每一个人都是一个整体或独立个体存在，那么他所需要学习的资料将是每个人都需要学习的资料，这种30年与仅仅做一颗螺丝钉的30年，自然是不能相提并论的。
所以当现在的人，越来越能够作为一个单独的螺丝钉而成长，就能省去足够多的时间，把所有精力贯彻到做好一枚螺丝钉。
按照这个逻辑，我们还是可以回归到最初的，用快进和慢放的类比，来说明3年与300年之间的关系的。
我们之所以会把3年和300年之间看到的差距足够大，很大一部分原因是我们对“年”这个概念的根深蒂固。
最早“年”这个概念是如何产生的？我们为什么要发明“年”？
这个应该好理解，最早人们发现了太阳东升西落，然后通过耕耘总结了二十四节气，年月日便是方便人类更好生存的一个规律表，但“年”的概念确实被人类赋予了太大的意义，以至于现在什么内容都要拿它来作比量。
年，有什么意义？
前面提到，如果每个人的寿命都是相等的80岁，那么年的意义就很清晰，它能够很好的告诉你，你在你人生的什么阶段，完成任务的进度，你需要加快或者放慢速度也行。
可是每个人的寿命是不一样的，不止寿命不一样，命运也不一样。
我们常说，永远不知道明天和意外哪一个会先来。对待一个所有人都未知的事物，我们却拿出最多的精力进行比拼。
很多人到了18岁，以后的生日便都是18岁；有的人永远在自称叔叔阿姨，这一称呼就是7-8年；还有一些非科学的内容，被直呼“灵验”的奇怪讲究。
我一向跟“抱着结论与我争论”的人无话可说，特别是那种祖传的规矩，那些家喻户晓又毫无科学依据的坊间定律。比如：冰箱一开一关是最费电的。
我小时候就不被允许靠近冰箱，每当我离冰箱小于一米的时候，我奶奶就出现了：“你要干什么？”我就装作没事人调头走了。
我们家平时也没人动冰箱，每次都在冰箱旁边堆了一大堆东西，然后确认好数量，由奶奶一次性处理，冰箱一打开，“唰”，全塞进去，门关上，完成操作。
以至于我的整个童年都觉得，冰箱里一定藏着什么神秘的东西。
年龄就是藏在冰箱里神秘的东西，我们无处不在地看到外界对它持有的看法与说明，我们从别人开门的动作，往里面塞入食物的过程，就是我们现在了解年龄的过程。
旁观者永远只能看到别人想让你看到的一面，真正的了解应该是亲自打开冰箱这扇门，对着你一直以为的神秘瞪大眼睛，只有当你与它有了直接接触时，接下来的所有思考，才变得有意义。
所以与其说这是一场对寿命的思考，不如说是站到冰箱面前，打开自己那扇从没想过、从未涉及的封建大门。
我们离最原始的生活太远了，以至于如今的每一个人都越来越像一颗标准化的螺丝钉。
我是浇玫的诗人，脑子里有一万种奇思妙想，支撑我过平淡无奇的生活。代表作《影子》。
文 字 © / 浇玫的诗人
摄 影 © /浇玫的诗人
