《将相和》教学反思

今天学习《将相和》一课，这是一篇经典课文，自己也已经讲过多次。之前学习更注重课文内容本身，去了解故事情节，三个小故事之间的关系以及人物形象。但现在它出现在第二单元阅读策略单元，学习时便多了一重任务，借这篇课文，教给学生“连词成句读”—扩大阅读视野从而提高阅读速度的方法。所以今天在进行教学时，首先从连词成句读的方法开启教学。这些处理完以后，才进入文本内容本身的学习。

但因为学生对课文内容的生疏，讲授课文内容时，课堂气氛并不活跃，自己的问题也比较琐碎，需要用一个或者几个大问题串联内容。虽然最后勉强完成了任务，板书自己比较满意，但授课效果不容乐观。