综合实践«零食与健康»主题生成课教学反思

2019-03-26 本文已影响0人云希123

城关镇西街小学:申晓红

阳春三月，清风暖阳，在学习新教育的浪潮中，我们又开始了第二学期的综合实践之旅。这次选的主题是«零食与健康»，因为零食一直是孩子们的最爱，比较符合实际情况，所以孩子们还是很感兴趣的。还没打算开始进行，有的孩子就开始打听了"老师，老师，这次我们研究什么啊?"水果是零食吗"?"我们要怎么研究呢？"期盼兴奋的眼神中可以看的出孩子们已经爱上综合实践课了，他们对此是比较感兴趣的，或许从上期的活动他们感觉是有收获的吧!倍感欣慰。

我利用周日周末，步入大张超市，对各种零食进行拍照，后将主题生成课的教案，课件进行了反复修改， 3月20日，主题生成课如期举行。PPT中，我展示了各种零食的图片，同学们对着品种繁多，眼花缭乱的零食，不禁咽了咽口水，看来零食对大家是极具诱惑力的。看完之后，一句"你觉得吃零食对身体有影响吗？"让大家陷入了沉思。有的认为有，有的认为有好处，有的认为有坏处众说纷纭。我趁势引导，"你最经常吃的，你最喜欢的，你心存疑惑的，肯定都是你最关心的，也是最想去了解它的，对吗？"大家纷纷点头称是。然后以小组为单位，每人提出一个问题,组内进行第一次梳理，筛选，最终选出三四个可行性强，有探究价值的问题展示在黑板上。大家行动蛮迅速的，一会儿功夫，黑板上就贴满了问题。我又带着大家进行再次筛选，删减。重复的不要，简单的不要，没研究价值的不要。最终，确定了八个问题。接着，我教大家如何将问题转化为课题。各小组选取自己感兴趣的课题，重新分组，确定各组的成员，组名，组训。最后是分发小组活动计划表，各组填写。课下的任务是聘请指导教师。就这样，一节课既繁忙匆匆又兴奋愉快地度过了。