给孩子的童年书4

第四章历史书籍：珍惜当下，放眼未来

1.七八岁，忽然对历史感兴趣了

前期的铺垫还是要有的，大量童书的阅读，聊书，多少会涉及到历史相关的，这些铺垫最终会引起对历史的好奇和阅读。

书单：《写给儿童的中国历史》，《写给儿童的世界历史》《少年读史记》《中国历史地图绘本》《中国历史地图绘本》《十二幅地图中的世界史》

2.从孩子熟悉的地方切入

“历史的来源总与当下的现实有着千丝万缕的联系，把历史人物或事件与孩子的生活联系起来进行拓展阅读，历史会变得更熟悉、有温度，也可谓最好的学习启蒙。”

读历史能照见我们现在的生活，所以才会有“不要让历史重演”的说法。我们离历史不是太遥远，而是尽在咫尺，那些过去的故事在提醒我们，警示我们。

书单：《我们，我们的历史》《希利尔讲世界史》，《中国历史故事集》，“读史改变人生”系列，《五千年演义》

3.历史书上说的都是对的吗

同样一件事，不同的书籍中描述的不一样，极有可能还会差别很大。究竟哪个是真的呢？看历史，不一定要得到一个真实的信息，关键是“不偏信不盲从，有自己的判断和思考，通过搜寻蛛丝马迹得出自己的结论。”

“历史的好玩之处在于，透过过去的人与事，我们可以发现某些颠扑不破的规律，获得一种看待事物的长远眼光、一种换位思考的能力，最终内化为人文素养，学会更好地为人处世。”

以史为鉴，去伪存真，思辨，立体的看历史故事和人物，是学习历史的最好方式。

书单：《中国大历史》《明朝那些事儿》《你一定爱读的极简欧洲史》《中国人史纲》《世界小史》

4.历史小说也是一种选择

历史小说过渡到人物生平和传记

书单：“世界儿童历史小说经典”系列，《艾凡赫》，《诱拐》，《亨利四世》，《罗宾汉》