跟上节奏，学会沟通

    孩子开学之前，完全没有想到竟然是这样的节奏，似乎学习气氛渲染的整个家都跟着紧张起来了……

    首先，每晚的随笔让楚天头疼不已，写作一直以来是他的弱项，语文成绩也因为作文而难以提高。也阅读过很多作文书，但是不见起色，我一直觉得他语言表达能力还不错，描述一件事能很好的说出：看到的，听到的，包括自己的感受，可，怎么落到纸上就那么苍白了呢？！

  开学的第一篇作文，写完以后拿给我看，被我大段大段的删减，看他啰里八嗦的描述真是气到嘶吼，我拍打着桌面，指着他怒骂，让他修改，他慌乱的笔尖不知道落向哪里，想必那一刻，他心里也只有恐惧了，哪还有什么思路～越写也就越没有章法，最后自己崩溃想要放弃……

  我反省了一下自己，他文字功底比较差，不是一天两天就能弥补的，我试着对他进行“非暴力沟通”，少说评判，多表达自己的感受，先整理他的思路，只要他思路是对的，就跟随他的大方向，帮助他不跑偏！接连几天，感觉他多少还是有进步的，删减片段越来越少，昨晚的作文，只是帮他稍加润色，虽然速度依然很慢，文字很稚气，但是总体来说还是有所提高。

  开学短短两周，紧迫感好像波及到家里的每一个人，楚天学习态度也有所改善，放学进门，匆忙扒拉两口饭，就去写作业，期间除了上厕所，不会溜号，我们也都停止一切娱乐，尽量保持安静，写数学是他爸爸在旁边陪伴，遇到难题，两个人探讨。我就尽快的给二宝洗澡，哄睡，因为我要协助楚天完成作文，在两次草稿中择优选取。

  我看到了他的改变～

  这，就是最好的！