《给教师的建议》之学习之母不应变成后娘

一、学习之母是什么？“学习之母变成后娘”是什么意思，有何危害？

民间教育学断言，复习是学习之母。然而，实际情况往往是，这位慈善的母亲变成了狠毒的后娘。当这种情况发生时，学生被迫在一天或几天之内做完几个星期或几个月所做过的事情，例如，被迫复习10节课、20节课或更多节课所学过的教材。大量的事实和结论压顶而来，使他脑子里乱成一团。因为这时他不仅要复习一门课程的材料，还要学习其他功课！于是，不可能进行正常的脑力劳动，弄得学生精疲力竭，伤了身体。

二、怎样正确组织复习才符合教学规律呢？

1.以完成实践性作业为主。并且在完成一项实践性作业是应让学生懂得两项甚至更多的概括性结论。

2.使用极具多样性的综合复习法。

3.抛开次要教材，集中注意力于主要内容上的复习方法。

三、你是怎样组织复习的？谈谈学习本章的启示。

以完成实践性性作业为主，多形式的练习。

启示:复习的方法并不是单一的，应多形式的复习方法相结合，提供更多的适合学生的复习方法。