知人善用

读《曾国藩家训》上册第十八讲

知识就是力量

容闳13岁时，是班上最小的一个孩子，在老师布朗说要带三个学生回美国，让他们接受更为先进的教育时，班上一片沉默。但在死寂一般的沉默里，最小的容闳站了起来，他用清脆的童声说了三个字——“我愿意”。由此，这个小小的决定开启了自近代以来中国人出国留学的历史。

容闳最后考上了耶鲁大学，并最终通过自己非凡的努力，在耶鲁大学获得了属于中国人的第一份毕业文凭。容闳的画像在耶鲁的校史馆和他的校友们，如国前总统布什克林顿等人的画像挂在一起，供后来的耶鲁学子们瞻仰。

容闳成为了名副其实的第一个中国留学生，这时候他彻底睁开眼睛看到了世界，也就明白了中国之所以落后的根本原因。所以他此时产生了一个重要的想法，也是使他这一生特别有价值的一个个人理想，那就是——“教育救国”。

所以，他就怀揣着梦想回到了当时已经烽火四起的中国。

他见到太平天国主政的洪仁玕，和盘托出了他的改良主张，提了七条建议。这七条建议分别是：要改良军队，要兴建军校，要专门建立海军，要组建文官政府，要建立国家银行体系，要建立全民教育体系，要尽快建立一批以科学教育为主的实业学校。

结果，容闳以“逃官”结束。

当他被举荐到曾国藩跟前时，汲取了上次的教训，两人相互“试探”“四目相对”之后，曾国藩面对容闳的建议——建兵工厂，二话不说，立即拨款组建，让容闳感觉到了重视和重用，也坚定了他跟着曾国藩干的决心。

李善兰完成了徐光启的遗志，翻译完了《几何本体》的后半部分。这在当时崇尚儒家理学的时代被认为是“旁门左道”的，当他见到曾国藩，第一句话就是，让曾国藩帮忙印刷这本《几何本体》时，同样信丰儒家理学的曾国藩尽管没有看懂，依然拿出自己的官俸印刷了好多本，还把它推荐给自己的大儿子曾纪泽研读，并嘱托曾纪泽多向李善兰请教。这让李善兰对曾国藩更是死心塌地。

还有曾国藩接受建议成立了翻译馆，建造了中国好几个“第一”等等。

这些不仅说明了曾国藩知人善用，惜才用才，更说明了他冲破了儒家理学的禁锢，有创新思想和行动。并且做事有长远的打算。

还有对他两个儿子的培养也说明了他的“灵活性”，不那么死板的为人之道。

反观我们自己，当我们面对下属提出的建议，我们能否像曾国藩那样做到无条件支持呢？当面对我们的孩子提出想干什么时，我们又能否做到接纳孩子的想法和做法呢？这是值得我们思考的。