育儿有道，从读书开始——1.9靖川悦享会主题阅读活动复盘
育儿有道，从读书开始——1.9靖川悦享会主题阅读活动复盘
因为2019年的工作重点放在亲子教育课程的开发上，所以下午组织公司同事们一起读书，收集素材，交流教育心得。
活动日期：1月9日 15:00-17:00
活动主题：亲子教育
活动地点：武昌街道口未来城
参与人员：流金岁月（洋葱5期）、田老师、刘老师
活动流程：
15:00-15:05 明确目的
因为大家之前都有学习过洋葱阅读法和使用九宫格表，所以在如何阅读和记录上没有做过多的说明，只是明确了阅读时要重点关注的几个的问题，一是孩子磨蹭，二是孩子注意力不集中，三是孩子不听话，要求大家在书上重点寻找和这几个方面相关的内容。
15:05-16:05 阅读一小时
16:05-16:20 田老师分享《儿童心理学》
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1. 关于孩子唱反调。幼儿时期的孩子从4岁起，自我意识开始萌芽，处于“自我中心”阶段，他们并不是故意唱反调，因而父母要理解孩子“唱反调”的行为。孩子有时是在试探家长的底线，如果家长一再让步，孩子则会得寸进尺，所以家长要坚守好自己的底线，说到做到。
2. 关于孩子注意力不集中，主要原因是因为幼儿时期的孩子大脑发育不健全，不善于抓住重点。因此，父母每次说得时候要精简语言，说重点。孩子行为反复是很正常的，要多次重复才能形成记忆。并且要运用多通道感官（五感）呈现信息，提升记忆效果。
在孩子专心玩游戏时不要去打扰孩子。注意力是需要训练的，注意力十分脆弱，容易被其他因素干扰，例如身体因素，比如饥饿、疼痛、累了等；心理因素，如不开心，情绪不佳等；环境因素，如噪音、桌上杂物等。父母要去观察孩子注意力周期，学会放手。
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3. 关于磨蹭。例如，如何提高写作业的积极性？父母可以多鼓励少惩罚，鼓励努力和独立，不鼓励聪慧的天性。控制好休息时间，10-20分为适宜时间，避免休息过长，难以将注意力转移到学习。最后，也要多关注周边环境。
金句：想要孩子不犯错，就要给孩子不断犯错的机会。
16:20-16:30 刘老师分享《孩子不听话，父母怎么办》
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对于不听话的孩子的分类和应对措施：
1. 话多、好斗，易反抗的孩子。这样的孩子，父母不要和他争斗，要保持冷静，可以暂时不管他，进行冷处理。
2. 喜怒无常的孩子，往往情绪控制不好。这样的孩子，父母不要去否定他们的情绪，要保持理解，提供另外的想法，不要娇惯。
3. 安静害羞的孩子，有时会以不说话来控制父母，让父母猜心思。这样的孩子，父母要少问他“为什么”“怎么啦”之类的问题，而是少说多听。
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4. 敏感谨慎的孩子，反应通常较为强烈，通过哭来取得父母的让步。这样的孩子，父母不能服软。
5. 固执拖沓的孩子，有自己的想法，不轻易接纳别人的建议。这样的孩子，父母不要强迫他们做什么，可是给他们选择，让他们自己来决定。
这些孩子有这样的行为除了基因、环境、成长心态变化的原因，还是希望获得父母的关注，主张自我权利，报复和自卑。父母不要总是提及孩子的过去，不要过多担负孩子应该承担的责任。
金句：他们不在乎你知道什么，直到知道你在乎什么。
16:30-16:40 流金岁月分享《不吼不叫：如何平静地让孩子与父母合作》
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1. 吼叫并不是绝对不妥当的，在危险和可能导致人身伤害的前提下，吼叫是有必要的。
2. 父母在吼叫孩子之后要去观察孩子因吼叫而产生的影响有哪些？比如害怕、置若罔闻、哭、模仿吼叫等，以此增强同理心，尝试改变。
3. 促发父母吼叫的日常因素有三个方面，一是内部触发器，如烦燥、饥饿、疲劳、焦虑、没耐心、没安全感等等；二是外部触发器，如孩子不理会自己，和自己争执，发脾气，抱怨，不按我说的做等；三是与孩子无关的外部触发器，如屋子太乱，丈夫不按时回家，迟到，被上司骂等等。
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4. 除了触发器，酝酿吼叫的原因还有三个，孤立无援，找不到支持；睡眠不足，引起的烦燥、注意力不集中；感觉完全没有自己的时间，缺乏控制感。
5. 找到促使吼叫的原因后，还要追踪你的吼叫，也就是回顾这个事件产生的原因，在这个事件中，你和孩子的反应，通过评估提出其他的处理方式。
金句：经常性、激烈地吼叫是一种情感虐待，是对孩子新的体罚。
16:40-17:00 交流讨论
根据今天分享的内容，大家认识到很多时候，改变孩子前要先改变家长不正确的观念，找到孩子磨蹭、不专注、不听话背后的原因，学会用正确的方式与孩子沟通。
活动总结：
1. 看书一小时，感觉时间过得非常快，大家也很有状态，九宫格也输出了主要内容，因为读书的目的很明确。
2. 在公司里组织主题式阅读也挺好，大家讨论的话题接近，可以碰撞出更多的火花。因为人少，所以交流分享时没有限制时间，平均每个人在10-15分钟，所以交流的比较充分。
3. 以后可以定期组织内部读书会。
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