优秀与否

优秀是他人的一种评价，自己优秀与否，自己不能说了算。而幸福是一种主观感受，自己的人生可以自己主宰，自己的幸福自己可以做主。

正因为优秀是别人的一种评价，不少人为了获得这样的认可和评价，难免不去关注工作以外的人和事，难免不去讨好巴结领导，难免不去通过世俗的方式去周旋人际关系。

对教育而言，人们通常把“优秀”的标准局限在分数和升学率上，分数和升学率是硬通货，分数上去了，升学率达到了，一好遮百丑，自然就是优秀教师。

一些老师为了获得“优秀”的牌照，在教育教学上，急功近利，急于求成，死整蛮缠，一味拼时间，拼身体，以牺牲学生身心健康为代价，以此换取一时的分数和升学率。这样挣的“优秀”，既苦了自己，又害了学生，更助推应试教育，让应试教育愈演愈烈，让当下教育乱象丛生。

当然，作为教师，通过自己的努力，为自己赢得正常的、合理的荣誉，让别人觉得优秀，让自己变得优秀，这当然不是坏事，本不可厚非。而如果为了“优秀”而“优秀”，为了“优秀”而作贱自己，败坏风气，扭曲教育，我却不敢苟同。