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今天的课上，子默主要讲的是题为“即兴发言”的口语交际。

子默重点强调要打腹稿，想清楚先说什么，再说什么，还要注意说话的场合和对象。

然后，子默让学生对照书上情境一，进行打腹稿。接着指名学生分别扮演新同学以及班长的角色，进行现场演练。

看着孩子们窘迫的神情，子默就针对“说话的场合和对象”，开始举例阐释。

“最近的一则news，其中的当事人就没有注意到说话的场合和对象。当事人系某高校的teacher，他应邀去给学生做讲座。因为突发状况，事先准备的PPT用不起来，当事人就来个即兴发言。他告诉孩子们，认真学习主要是为了上名校，娶优质女生，改进后代的基因。你考上省内的大学，那就全省的女生任你挑；你考上清北，那就是全国的女生任你挑；你考上国外的名校，那就是全世界的女生任你挑。白种人的基因比咱黄种人的基因好多了。这番言论引起在场的很多学生不满，有一名学生拿过话筒说，老师，我们认真学习是为了中华之崛起……当时teacher很尴尬，听说目前已被停职！”

“这就是说话不注意场合和对象。高三学生虽然单纯，但是肯定有自己的判断，他们不会赞同教授的拜金、崇洋媚外，所以当场反驳！”

就这样，子默晓之以理，动之以情，让学生明白“注意说话的场合和对象”是多么重要。