图片来自网络

买了一堆书，但读完的没有几本，心存愧疚却又继续下单屯书；

读完一本书，过段时间就仿佛不曾读过，一点痕迹都没有留下；

关注了一堆公众号，每天微信里的红点一大堆，打都懒得打开；

收藏了一堆好文章，静静地躺在印象笔记里，多得自己都忘了；

参加了一堆训练营，读书打卡听讲座，却没有一样真正学到手；

人人都说“越努力，越幸运”，为何我却“越努力，越焦虑”？

听过的道理万万千，错过的机会千千万，为什么机遇总是落在别人头上？

……

如果你有上面的问题，那么，我们是战友，在一个战壕里对抗知识焦虑症的战友。

在这个信息爆炸的时代，海量信息的冲击下，我们的时间和精力被打成碎片，如何不被信息流淹没，更好地生存下来，是我们需要面对的现实问题。

唯一的办法是构建起属于我们自己的知识体系，以知识体系作为在信息流面前不至于被冲垮的依托。

这里首先明确“知识体系”的概念，这是我们继续讨论的基础。

提到知识体系，大家会想到什么？

是书柜上一层一层整整齐齐的书，分门别类放好，需要时按图索骥。这个我称为知识体系的“书柜隐喻”。

或者是一颗枝繁叶茂的大树，每一个枝杈代表一个领域，每一片树叶代表一个知识点，各不相同、各归其位。这个我称为知识体系的“大树隐喻”。

无论是“书柜”还是“大树”，都是固态知识体系，其增长模式是的工业时代的线性模型，而进入信息时代，随着协同学对网络涌现作用研究的不断深入，我认为，知识体系的“网络模型”会更为贴切。

信息时代你需要构建的知识体系，应该是一个动态可拓展的网络，在这个网络中，知识的节点具有稳定性和可链接性，不同知识节点之间的链接关系能够带来知识的指数增长效应，产生巨大的创新价值。

那么如何构建一个属于你的知识网络，我想从四个方面谈谈自己的看法。

图片来自网络

一、目标的价值

从小到大，我们都知道，学习需要目标。但是，真正把目标弄清楚的人，却不是很多。有不少人会把方法途径当成目标。

比如，年初的时候，一位朋友定下了年度精读50本书的目标，我当时就对她说，你这不是目标，是途径，你要通过读书达到的那个东西，才是目标。而对于要达到的那个东西是什么，朋友考虑得不是很清楚。

在我们构建知识体系的过程中，首先要明确的就是——目标。如果没有目标，盲目地去读书学习，最后一定会发现，付出那么多，回报却那么少。就时间和精力成本来说，绝对是得不偿失的。

所以，目标对于我们构建知识体系来说，具有第一位的价值。

01.学习的目标

关于学习的目标，在加入拆书帮之前，我是有很大的误区的。我称其为“应试教育后遗症”。

什么意思呢？在十几年应试教育的学习中，在读书学习方面，我形成了一个根深蒂固的习惯性误区，那就是读一本书，或者说学一门知识的时候，我一定要逐字逐句的把书读完，一本一本地把这个知识领域的书看完。而且在看的过程中，记笔记、划重点，最终目标是记住这些知识。

在当时可能记得很牢，但是，过不了多久，就忘得差不多啦了。是不是有很多小伙伴躺枪啊？

可是，当我们发现离开学校之后，作为一个社会的成年人，没有试卷来考我们、没有标准的答案可供参考。在这个时候，很多人依旧延续着应试教育知识背记的习惯去学习。

面对层出不穷的新领域新知识，我们完全丧失了方向感，再加上那种低效率的读书学习方式，直接导致的后果就是——买书如山倒，读书如抽丝。

在筹备拆书帮合肥分舵的日子里，通过对拆书法的学习，我越来越深刻地认识到，我一定要改变以往的读书学习方法。

拆书帮的核心理念是“学以致用、拆为己用”，一本书你不必读完全本，只要掌握运用好一点就远远值回书价了。

所以，读书学习关键目标从背记知识转变成——

学会运用书中的知识改变自己的思考与行为方式。

概括起来就是“致用”二字。

说起来很简单，要践行起来真的不容易。知行合一是我们追求的境界，但真正达到的人寥寥无几。

大部分人都属于“听过了那么多道理，却依然过不好这一生”的那类人。为什么会这样？那是因为“致用”对于每个人来说，都有其具体的内涵，因人而异，如果你不能清晰地找到属于自己的“致用”目标，你知道致用这个道理是没用的。

02.目标的两个层面

对于我们每个个体而言，由于我们的职业、兴趣、特长不一样，我们读书学习的“致用”目标也都不尽相同。

所以，我只从通用意义上来谈，“致用”这个目标应该划分为两个层面。

001.意义层面目标

如何找到属于自己的意义层面的目标呢？可以运用“第一性原理”。第一性原理最早是亚里士多德提出来的，最近流行起来，则是因为特斯拉电动汽车、SpaceX火箭公司创始人马斯克对其推崇备至。

马斯克眼中的第一性原理是这样的——

“我们运用第一性原理，而不是比较思维去思考问题是非常重要的。我们在生活中总是倾向于比较，对别人已经做过或者正在做的事情我们也都去做，这样发展的结果只能产生细小的迭代发展。
第一性原理的思想方式是用物理学的角度看待世界，也就是说一层层拨开事物表象，看到里面的本质，再从本质一层层往上走。”

那么，根据第一性原理，意义层面的目标就不是“实现财富自由”这样的外在目标，而应该是对你的个人发展具有重要意义和支撑价值，能够为你提供强大内生动力的目标。

最近碰到上面提到的那个朋友，问她的精读计划完成得怎么样了？她说：“工作太忙，没有时间读啊！才读了几本，还没有读完。”

出现这样的结果其实是必然的，原因很简单，当一个目标没有激发出你体内的价值感和意义感时，你一定是会以各种理由把它往后放，因为你看不到特别明显的收益。

所以，找到意义层面的目标是提升学习效率的关键。

002.执行层面目标

如果说意义层面的目标存在于我们的主观意识世界，执行层面的目标其实是意义层面目标在现实世界的投射。

当意义层面目标确定之后，剩下的就是技术性问题了。不过，这个技术性问题并不简单，因为很多人会在从意义层面向执行层面投射的过程中发生偏移，导致目标失焦。

所以，对于执行层面目标来说，唯一衡量的标准就是能否与意义层面目标相匹配，这需要一定的方法。

03.好目标是什么样的？

意义层面目标与执行层面目标相匹配的目标才是好目标，这可以通过以下三点来检验。

001.精准聚焦

很多时候我们的目标是散光的，无法聚焦于一个特定的点。比如我认识的一个小伙伴，她的目标是“做一个为别人创新思维提供方法的服务者”。

这个目标，大家看怎么样？

我感觉，这是一个介于意义层面目标和执行层面目标的目标，位置比较尴尬。这里我们可以运用“黄金思维圈”模型来分析。

图片来自网络

在成甲的《好好学习》中重点介绍了这个模型，称其为“看透事物本质的利器”。

我们绝大多数人思考问题考虑最多的是what，从how考虑就很难得了，至于会追问本质目的why的人则少之又少。

经过和上面那位小伙伴的探讨，我建议，从意义层面来说，她的目标是不是可以归纳为——

用创新思维激活他人，为社会创造出全新的知识价值。

那么，这个目标其实就带有价值感和意义感了。

而从执行层面来看，她的目标则需要进一步聚焦——

要明确从哪个行业的创新思维方法入手。

比如广告营销的创新思维可以从文案切入，进而拓展到销售心理、营销方法等其他领域。

二者的投射关系是，用文案创新思维作为载体，当你的文案创新思维为广告从业者打开了思路，创作出好文案为企业带来价值，给消费者提供可信赖的参考信息，其实就创造了一种知识财富。

002.高概率假设

高概率假设这个概念我是最近在易仁永澄老师那里看到的，大家知道，永澄老师是制定目标的专家。

他提出，定一个目标时一定要进行假设，并通过推演考虑这个目标实现的概率。

这个实现概率可以从内外两个方面看，从外部看，你的目标是否真的能对社会产生价值，是否有这种真实的需求；从内部看，你的目标就你的知识基础和能力素质而言，是否可行。

如果这两条都不符合，那么，你的目标很可能是个难以实现的“假目标”。

具体怎么做才能确定你的目标是不是高概率假设呢？

最好的方法就是请教领域大神，比如你可以通过“在行”约见的方式，去找到你目标相关领域的专家，通过专家的专业意见确定你的目标实现概率。

千万不要盲目投入一个目标，那样很有可能导致的结果就是低水平的勤奋。

003.可以量化

这个主要指的是执行层面的目标。好的执行层面目标，一定是可以量化成某种可衡量的成果的。

比如，我希望成为知识体系架构领域的研究实践者，为了清晰地衡量我的研究进度，我会按照一周更新2篇的量，把我的研究成果和实践心得总结发布在简书和公众号里，通过输出来量化检验我的目标达成情况。

没有量化的目标，就难以找到自己发展过程的里程碑，也就很难发现自己可以把事情做得很好，找不到明确的成就，就很难真正的坚持下去。

通过精确聚焦、高概率假设和可以量化这三个标准，大致就可以找到一个相对来说比较好的目标了。

图片来自网络

二、概念/模型的力量

目标确定之后，从哪里入手构建知识体系呢？

目标确定后，就是大量的输入了，知识体系一定是建立在大量输入的基础上的。

但是，紧接着第二个问题就来了——

看了那么多书，总是读完就忘记了，输入效率低怎么办？

我想这也是困扰很多小伙伴的问题，虽然明白目标的意义，也分析清楚自己应该学习什么，可是新知识总是连记都记不住，至于应用就更谈不上了。

这是因为在学习的过程中，很多人学的是沙粒状的分散知识点，当你越想把沙粒攥在手心，沙粒反而漏的越快。

那么，怎么才能避免沙粒式的学习呢？这就需要了解概念和模型的力量了。

01.概念/模型的作用

前面提到，信息时代的知识体系应该是一种网络模型，那么，要建立这种网络，其网络节点之间必须发生链接，而不能只是孤立分散的点，只有发生链接的节点越多，这个网络才越有价值。

那什么是构成知识体系的网络节点呢？

是书本上大段大段的文字是吗？显然不是。知识体系的网络节点可以分为两种——

概念和模型。

其中概念是次节点，模型是主节点。这是我们阅读学习的重中之重。它们在知识网络中发挥的作用不完全一样。

作为次节点的概念，在知识网络中占绝大多数，发挥着基础性作用，而模型作为主节点数量虽然不多，却像原子核一样蕴藏巨大能量。

碎片化时代构建知识体系，你需要搞清楚这四点（烧脑长文，慎入！）

所以，在学习的过程中，关键性的概念和少数管用的核心模型，是我们搭建知识网络的关键。

当节点数量足够多，节点之间的联系足够强的时候，一个网状知识体系就初步搭建起来了。

这种知识体系构建的状态和结晶有点像，知识节点就是晶核。但是，晶体是固态的，知识体系应该是动态的。

02.千万别背概念/模型

也许你会说，书上的概念和模型现成摆在那里，我背下来不就行了。

遗憾的告诉你，还真不行。生活不是考试，没有固定答案，不是你把概念、公式、题型背下来就可以拿高分的。

你需要的是深入透彻地理解概念和模型，把它们变成你的基本思维工具。

对于概念的价值，李笑来的“得到”专栏“通往财富自由之路”强调到了极致。他每周只讲解一个概念，并且鼓励读者把对这个概念的应用写下来发给他。每周升级大脑操作系统中的一个概念，看起来不多，实际上要把这些概念积累下来并运用到位，并不是件简单的事。只要积累到一定的程度，就一定会产生丰厚的回报。

而在成甲的《好好学习》书中，则自创了临界知识这样一个术语，其实指的就是一些关键性概念/模型。

在李笑来和成甲那里，概念和模型不是用来作为知识炫耀智力优势的，而是真正融入他们自己的生命实践，去揣摩体会和应用的。所有能够付诸实践的概念/模型才算真正掌握。

03.用概念/模型改变思维方式

概念/模型应用效果的检验标准只有一条——

是否改变了你的思维方式。

学习上有三种人，第一种，看过就忘；

第二种，看过有印象。我以前就是这样，很多概念/模型我都听说过，但是仅仅知道而已；

第三种，看过记住并应用，这些人是真正的学习高手，我正向这个方向努力。

举个例子，我们都学过概率论，但是在决策考虑问题的时候，我们往往依赖的是自己个人的主观经验或者别人的成功经验，而这完全是不靠谱的。

因为过去和别人的经验，是在当时当地的情况下做出的选择和决策，随着条件的变化，也许当时的高概率事件现在就变成了低概率事件。

所以，考虑任何问题都应该从概率层面去研究分析，而不是从经验出发去盲动。

所以，学过概率论不会运用，等于没学。只有当我们把一种概念或模型变成我们的思维方式时，这个概念或模型才算融入了你的生命。

应试教育很少会把课本上的知识和实际生活相联系，这也是为什么我们很多人从来没有意识到书上的那些概念，其实是拥有巨大力量的。

最突出的一个例子，李叫兽，他大学毕业两年，营销经验肯定比不过那些多年从事这个行业的人，可是他的文章为什么能够让十年营销老司机拍案叫绝呢？

因为李叫兽善于消化吸收并运用好各种经典理论（不仅仅局限于营销领域的理论）中的概念和模型，并用这些概念/模型构建了自己的营销知识体系网络。

知乎上有个问题“李叫兽是如何搜集和整理信息的？”大家可以去看看，一定会有启发的。

李叫兽自己总结了三点：

1. 建立知识之间的联系。真正导致人与人之间知识水平差异的，往往并不是知识数量，而是知识之间的联系。

2.构思知识的多种用法。当你学习了一个新的知识，一定要提前构思一下——这个知识会如何改变我的行为？将来我可能会怎么用它？

3.探索事物背后的原因。遇到反常或者有趣的事情，问自己：为什么会这样？有什么理论或者知识可以解释？有哪些相似的事件？

他并没有发明或者发现多么新的概念模型，只是通过自己敏锐的洞察力，把大家都知道的道理讲出了大家看不到的深刻内涵。

去年底，李叫兽的公司被百度估值近亿元收购，他本人也被聘为百度最年轻的副总裁，这就是真正理解并运用模型所带来的巨大力量。

为什么我们普通人的学习没有效率？原因就在于没有把概念/模型变成我们思考问题的方式。

图片来自网络

三、行动的方法

有了目标，知道“概念/模型”在构建知识体系中的作用，接下来就是最为关键的怎么做了。

我认为，构建知识体系的行动流程可以分四步——输入-处理-输出-复盘。

01.快速输入，粗精结合

当信息流大量涌来的时候，你有三种选择——

第一，停下脚步，让信息流滚一边去。你只选择一个小而美的领域，最好这个领域与时代关系不要太紧密，比如历史、国学，然后钻下去，像一个信息流中坚硬而倔强的孤岛，假以时日，也会有所成就。当然，这样的人更适合学术机构。

第二，拥抱信息，在信息流里冲浪。这是比较现实的选择，因为我们需要信息来丰厚我们的生命。

第三，随波逐流，冲到哪里算哪里。这可能是多数人的选择。

相信能看这么枯燥的文章看到这里的你肯定不是第三种人。

这里我想谈谈如何比较现实的如何拥抱信息的问题。就像冲浪要有冲浪板，在信息流里冲浪也要冲浪板，这个冲浪板就是“学习方法”，核心是阅读方法。

所谓阅读方法，现在有很多书籍介绍，比如阅读方法“圣经”《如何阅读一本书》，教速读的《王者速读法》，教学以致用的《这样读书就够了》。

我认为阅读最重要的能力有两个——

速读能力和筛选能力

这两种能力又相辅相成。速读能力，无需多言，在信息爆炸时代非常重要，你能比别人读的快，就有可能抢占信息制高点。

速读能力有很好的训练方法，大家可以找对适合自己的方法加以练习。当你学会快速大量输入的时候，你就需要筛选了。

筛选能力，就是要筛选出书籍中与你的需求相关的知识。这种能力的培养，最根本的还是要读够足够多数量的书。

因为读得多见得多，才知道知识点之间的关联，才能知道应该筛选出哪些对自己有价值的内容进行精读。

在筛选能力培养上，最好的方法就是主题阅读。短时间内，对某一领域的内容进行“集火攻击”。

当你能够从不同书籍中找到同一主题的不同说法，并能综合判断出那些说法更高超时，你的筛选能力就算初步培养出来了。

写过硕士、博士毕业论文的小伙伴应该知道，这是基本的学术训练，也就是文献综述能力。

02.深度分析，提炼概念

前不久，罗振宇将周播的《罗辑思维》视频节目改版成每天8分钟以内，一周五天的音频节目。罗胖说因为要回到知识服务的本来面目，希望通过碎片化、陪伴式的短音频节目，更好的服务用户。

我认为，这样转型的根本原因，在于罗胖对于“得到”的定位和碎片化时代学习方式的定位上。罗胖希望在时间和精力日益碎片化的时代，通过“得到”App卡住碎片化学习这个位置。

对于“得到”的学习方式，我称之为“高纯度碎片化学习”。

这个概念是我自己总结的，意思是利用碎片时间学习具有相当知识纯度的内容。它和我们平时刷朋友圈、看推送新闻所获得的低纯度的知识碎片是截然不同的。

“得到”上那些各领域的顶尖牛人，通过自己的分析筛选，为我们提供了很多分析思考问题的概念和模型。这样就省去了我们需要通过大量阅读才能找到的概念/模型。

当然，从根本上来说，我们需要的还是培养自己的深度分析能力，通过自己的深度分析找到真正适合我们自己工作生活运用的概念/模型，这才是真正有价值的，也是我们构建自己知识体系的关键环节。

这里还需要强调一个观点，那就是概念和概念的分量是不一样的，模型和模型的解释力是不一样的。要到知识的源头寻找概念和模型，不要被伪概念蒙蔽双眼。

什么是知识的源头？就是那些各领域公认的经典，包括书籍、论文。

怎么判断是否经典？看看这些书籍、论文的引用率，在各学科领域这样的书籍和论文都不会太多。所以，你要深入学习某一领域的知识，搭建起在这个领域的知识框架，那么，你就一定要先回到知识源头，找到高阶概念/模型。

所谓高阶概念/模型，就是解释力比本领域其他概念/模型更强的概念/模型。

比如复利、概率、二八法则、第一性原理等等。

这些是一些通用型的高阶概念/模型，在你们各自的研究学习领域，都有各自不同的高阶概念/模型，找到这些概念/模型，通过一定的方式把它们记录下来，固化到你的知识存储系统中去！

我用的比较多的是“印象笔记”，能够较好地对你的概念/模型进行分类管理，具体印象笔记的使用方法，大家可以参考一些相关文章或者买本《印象笔记留给你的空间》，看一看结合自己的使用习惯，摸索一套比较适合自己的使用方法。

03.积极输出，学以致用

当我们学习积累了一些概念/模型之后，一定不要把它们仅仅放在印象笔记里，你需要做的是——

输出、输出、输出

重要的事情说三遍，唯有输出才是王道。这里说的输出是广义上的输出，有很多种。

写作是输出，而且是非常好的一种输出。当你把学到的概念/模型通过文章输出后，你才会更深刻地理解它们。

这里所说的文章，主要指的不是散文、小说、诗歌这类文章，而是指工作报告、商业文书、公务材料等等实用类文章。

比如，你学习了结构化思考的模型“金字塔原理”，那么在你下次写报告的时候就要注意看看能不能应用到你的报告里，让你的报告更有条理更清晰、更有说服力。

除了写作，沟通表达也是一种输出。比如你学习了《影响力》的“互惠”概念，在下次说服别人的时候，能否运用到沟通过程中，让你的沟通更有效。

程序员知道了新算法，最好的学习掌握方式就是应用到编程实践中，输出成各种程序。厨师知道了新菜谱，炒出菜肴才是真正地学到知识。

总之，无论那个概念/模型有多么好，你记得有多牢，你不去用它，它就没有任何价值。知识如果不能转化成价值，那么这个知识实际上就是死的知识。

当你不断学习不断运用之后，你对一个领域的概念/模型就会越来越熟悉，越来越有感觉，那时你的概念与概念之间，模型与模型之间，就会慢慢产生联系，这种联系就像神经突触，会发生奇妙的生物电化学反应，从而形成一个稳固的网络。

04.复盘反思，内化沉淀

联想柳传志非常推崇“复盘”这种方法，他说：

联想有一种称为复盘的学习方式：做一件事情，失败或成功，重新演练一遍。大到战略，小到具体问题，原来目标是什么，当时怎么做，边界条件是什么，回过头做完了看，做的正确不正确，边界条件是否有变化，要重新演练一遍。我觉得这是提高自己非常重要的一种方式。

其实，我们上学时都非常熟悉一个概念“复习”，学完一项知识之后，过段时间要进行复习才能记得比较牢。

复盘是实践版的复习，上学时复习是为了记住知识，现在复盘是为了检验对概念/模型的应用情况，总结经验，以利再战。

任何概念/模型的掌握过程都需要耗费相当大的脑力，而研究表明，我们的大脑天生有一种节约资源的倾向，它会抗拒那些过于消耗脑力的事情。

所以，如果你在使用新概念和新模型的时候，没有进行及时的复盘，那你很容易就会忘记这次你好不容易获得的经验。

等到下次再次遇到这样的概念/模型应用场景，你还是会熟视无睹。

复盘包括四个阶段：回顾、反思、探究、提升，即回顾目标和过程、反思原因、探究规律、提升能力。前三个阶段是复盘的过程，第四个阶段是复盘的结果。

通过复盘，形成文字，把我们的实践体验固化下来，便于回顾反思，这样，我们一个概念/模型的学习流程才算完成一个周期。

通过几个周期的实践，我们才能说对于一个概念/模型的掌握得比较清楚到位。

知识体系的构建过程，就是不断重复“输入-处理-输出-复盘”这四个步骤的过程，当你把这四个行动步骤变成一种习惯，贯彻到学习工作中去，你一定能够逐渐形成属于自己的知识体系。

图片来自网络

四、社群的促动

前面说的都是构建知识体系过程中，个人需要做的事，一般来说，写到这里就够了。但是，我觉得碎片化时代学习，还有一个不得不提的非常重要的途径——社群。

这里指的是网络社群，且不排除线下活动。

我认为，社群是传统宗族消亡、以单位为主体的集体组织解体后，我们这个社会再次组织起来的一个创举。

社群打破了熟人圈的强关系，形成陌生人的弱关系。而通过社群的高粘性链接，让这种弱关系变成强关系，带来很多意想不到的价值。

01.社群时代的共助式学习

首先声明，这里说的社群不是灌水、斗图、闲聊的那种群。而是有比较明确的目标，大家的认识水平都比较高，群聊主要以高价值信息为主的学习型社群，比如秋叶大叔的“知识型IP训练营”，李笑来的“新生大学”，阳志平的“开智部落”，等等。

把自己扔到这样的社群中，你的成长会很快。

特别是碎片化时代，担心自己分分钟错过价值几百万的宝贵信息。找到若干属于你相关领域的社群，精选几个加进去，里面很可能找到对你来说很有价值的碎片化知识。

当你遇到问题时，抛到群里可能分分钟就有人出主意、想点子，让你找到解决方向。

我们都知道一个人的思路有局限性，不一定能够那么周密，所以，找到一群愿意和你一起做一件事情的小伙伴一起去做一件事，非常重要。

我很喜欢一句话——一个人可能跑的快，一群人才能跑的远。

当然，社群的选择是前提，如果你加入的本身就是一个水群，就不要指望能获得太有价值的信息了。

那么如何找到这样的社群？

最简便的方法是付费。付费加入一个与自己成长相关的社群，是一条捷径。

也许有人会说，一个社群动辄几千块，值吗？

如果你体会过那种高质量社群的交流氛围，你就不会问这样的问题了。那种智力碰撞的感觉，是你在水群里完全感觉不到，这就涉及到我下面要说的内容。

02.在同侪压力中激活思维

同侪指与自己在年龄、地位、兴趣等等方面相近的平辈。同侪压力指的是朋友之间的正面影响力。

百度百科对“同侪团体”的功能列了13条：

1、互相承担、支持（被人关心）。
2、能获得喜悦（开心）。
3、是一项宣泄的途径。
4、界定自己的身份。
5、互相影响。
6、互相认同。
7、给予归属感。
8、给予安全感。
9、创造成功感。
10、形成规范。
11、增强力量。
12、替代家庭。
13、社会的缩影。

一个优质社群就是一个好的同侪团体，在这样的团体中，你很容易就会通过他人的言谈发现自己知识体系中的盲点和误区。

在这种环境中，你的大脑也会不知不觉被激活，开始高速运转，跟随大家的步伐一起前进，偷懒都不好意思哦！

比如我加入的阳志平老师的“开智部落”，王佩老师的“好中文的样子”，大家随便聊聊天，都有很多火花。受群规和版权限制，没办法截图给大家看，不过，相信我，在市场经济和网络环境下，价格与价值一般是成正比的，不用担心上当受骗，一个没有水平的人，可以骗一次，但骗不了第二次，他的恶名一定会在网络被记录下来。

所以，如果一个社群收费颇高且举办了好几期，你再看看社群创办人的微博微信是否有稳定输出和粉丝群体，如果以上条件都符合，就果断付费加入吧！

03.追随大神的人格化学习

最后说说社群中最有价值的核心——社群的创办人。

我们知道刻意练习有一条很重要的条件，就是找一个好导师。

这个时代学习的方法和路径有很多，无论是学习拆书帮的拆书法，还是学习易仁永澄的目标法，无论是学习李笑来的通过概念解决问题，还是阳志平的卡片大法追溯知识源头，各有千秋，关键是作为普通人的我们要认准一个大神，追随、模仿、成长。

大神之所以能够成为大神，就是因为他们踩过的坑比我们走过的路还多，他们把自己踩过的坑指给我们看，把他们多年筛选出来的知识精华告诉我们，替我们探索更好的前进方向，我们为什么要拒绝呢？所以，找到一个合适的大神，就跟定他/她，坚持下去一定会有收获。

互联网时代的便利之一，就是你可以用很小的代价和努力，就能够和大神发生链接，找到一个好导师已经不是那么困难的事情了。

如果往前倒推十年，我们看到一个人的文章写得好，最多就远观膜拜一下罢了，可是现在我可以打赏、留言，通过努力就可以让大神注意到自己。比如前几天我就通过持之以恒的打赏和高质量的留言，成功进入秋叶大叔的核心读者群，和大叔发生了直接的链接。

不过链接大神还只是万里长征走完了第一步，当你近观大神时，如果仅仅满足于当个吃瓜群众，那么你还是很难得到成长。你必须按照你的方向，一步一步踏实地走，踏踏实实去积累，有不懂的就请教，当然，这种请教是建立在深度思考之上的，切忌不能当伸手党。伸手党是网络最不受欢迎的人了。

假以时日，等到你的能力足够配得上与大神对话的时，你会发现，原来我也可以做到啊！

最后送给大家查理·芒格的一句话——

想要得到某样东西的最好方法，就是让自己配得上它。

---

我是河东西，身在体制、心怀梦想、努力精进！喜欢就点赞关注我吧，没有什么比遇见志同道合的你更开心啦！