【工作】行程满档，稳住不慌

      昨天收到信息说今年的例行教研改到周四上午了，我心里窃喜，周三下午可以轻松一点了，周四还只有一节课，换课也不是太困难，可是没高兴多久，又收到信息，周三下午去另一所学校参加活动一下午。于是我的周三瞬间膨胀起来，

      早读，评讲了昨天的作业，我发现我带着孩子们一起做笔记的习惯得改改，因为少部分孩子其实就是在等着我的答案然后工整地誊抄下来，交到我手里的是一份看起来很优秀的作业，实际上可能只是一个壳子而已，过程中参与思考的总是那么一部分，这样有时候算不算自欺欺人呢？慢慢磨吧！今天的课都用来完成复习三单元的练习，孩子们还是比较认真对待的，最近每天的小复习也慢慢进入状态，看来我的小小单的计谋已经让他们不那么排斥了。由于最后一节课时间不够了，孩子们也饿了，我提出了一个自己选择的约定，规定时间交，全对了可以得到一次免作业特权，要么先吃饭，剩下没做完的作为家庭作业明天交，但是这样全对就没有免作业特权，一时间大家异口同声地选择了一，显然对于大部分孩子来说，比起吃饭，好像免作业的诱惑更大，可是力不从心也是真的，最后还是有大部分孩子无奈选择方案二了。印象深刻的是修齐，他踩点交给了我，但是在我要走的时候又来问我可不可以拿回去，想再检查检查，不要免作业特权了。作出这个选择的人如果换做其他任何人我都会惊讶，但是是他，我一点都不意外，因为就算他有这个特权，他也会认真完成的。于是我拿给他之后，又匆匆飘走了。

      着急忙慌地找到了周姐签出门条，打了个贵贵的滴滴到达目的地，第一次来这边的学校，说是发展中的新城，但是说实话是荒凉的，街上几乎没有烟火气，进了校园才会听到学生的热闹的声音。三个小时的活动，我的感受是乏味的。按部就班进行，互动环节亦是如此，专家总结的时候，台下坐着的人已经不到三分之一了。领导给还留着的老师们点赞，可是就我参加过的活动经验来说，老师们坐不到最后的原因除了本身的耐心和认真程度，其实我觉得如果活动的内容让我觉得确实应该听一听，我是不会早退的。怎么说呢，道阻且远。