归属感被破坏可能造成的后果

昨天我们聊到父母或外界破坏孩子归属感的建立会导致孩子给自己建立四类错误的目标来寻求认同，这些错误的目标将会严重影响孩子后续的行为模式。

而这四类错误目标也对应着四个不同的阶段：

我们经常听说有孩子离家出走，这些孩子往往处于第三阶段寻求报复和第四阶段自暴自弃之间。他想最后看看，离开父母自己能不能成为一个可以依靠自己生存下去的个体，他要最后试一次。

研究这些离家出走的个案，我们发现孩子都不是为了享乐或者通宵打游戏，而是为了独立生存的时间长一点。比如有一个离家出走的孩子，他拿了600元，每天都过得很辛苦，在公园长椅上睡，在超市里随便买点东西吃。他没有把钱一口气花掉，在外面很辛苦也不想回家。父母会觉得非常不理解：你又不是在外边过得很好，为什么还不肯回家呢？是的，孩子用这种方式在做最后的挣扎：“我”要看看“我”到底能不能成为独立的人。

如果孩子沿着这样一个过程走下来，你会发现他的第三阶段会和青春期混在一起。如果前面几个阶段没做好，青春期时，孩子的力不从心感更强。因为这个时期是孩子追求“自我”的重要发展时期，但是他的能力不足以让他完全独立。因此，他的力不从心感会更强，这个时候他的自我归属感也会最低。如果家长这时还不注意方法，那么这种冲突就会特别严重。

在社会学研究中，米德等学者都证明了青春期的叛逆并不是必然出现的，青春期的孩子情绪起伏会比较大，会更在乎同伴的认可，对生活的追求会更多元。可是青春期的孩子并不一定会和父母对着干。孩子在青春期的叛逆主要是因为两代人之间的差异变大，上一代人想要控制下一代人而产生的。这一时期也是父母调整和孩子关系的最后时期。

如果在这个阶段，父母依然强调孩子要“听话”，用各种方法去控制他、束缚他，那到最后孩子会出现三种不同情况。：

第一种是彻底变成“妈宝男”或“妈宝女”，离开父母基本上就不太行。这样的个案很多。父母实在管不了孩子，孩子的学习成绩也不好，于是家长就把孩子送到国外读书，孩子在外面就随便混混，吃吃喝喝，学习还是不怎么样，最后告诉爸妈说学不下去了得回来，回来后也不想工作。

第二种是把问题都归咎为原生家庭的问题，觉得自己的所有问题都是父母造成的，但是又特别依赖父母，完全啃老，还啃得理直气壮；虽然会和父母对着干，也经常吵架，但是在经济上又完全依赖父母，自己根本不想努力。理由是：都是你们害了我。

第三种就是和父母彻底决裂，为了寻找自我，离开父母，去的地方离父母越远越好，做的事情都是父母反对的，在漫长的人生中，虽然早已过了青春期，但是却一直处于叛逆期中。所以，有一句话虽然是鸡汤，但是却让很多人产生共鸣：幸福的人，一生都被童年治愈；不幸的人，一生都在治愈童年。因为归属感没有在童年时期建立起来，所以在成年后要花更多的力量反省，才能找回成长的动力，才能重建归属感。

归属感对孩子的成长实在太重要了。所以，我们不断强调要了解孩子，了解孩子成长的本质，更好地保护孩子自身的成长动力。如果父母站在自己的立场，用自己认为的对错去看待和指正孩子，那么这就是蒙台梭利说的“成人的傲慢”。父母如果不断地纠正孩子的各种“错误”，希望孩子“听话”，那么这一过程实际上是在不断告诉孩子“你看你是很差的吧”，“你能力不行吧”。父母不断证明自己很正确，用事实和语言来证明自己是对的，但是对孩子来说，这证明了父母的强大，反衬了孩子的弱小和无力。

所以，很多父母都不能理解：“妈妈说的都是正确的，爸爸给你的指导都是对的，你为什么不听？”“老师明明给你指了一条康庄大道，你为什么不走？”因为对孩子来说，承认听你的都是对的，他就没有听取自己声音的机会，也没有证明自己强大的机会。一旦孩子的归属感出了问题，那么对他而言做什么事情都没有意义了，人生为什么还要努力呢？

维护孩子的归属感需要父母的理解，需要父母的智慧，也需要父母更好地认识孩子不同阶段的成长特征。