让孩子自发地修正偏差行为

“目的”“行为”与“代价”之间的关联

目的——孩子想借由此行为得到什么

行为——父母通常看见的是孩子外显得行为，即孩子的偏差行为

代价——因为这个行为产生的不好后果

身为大人的我们，若是能够帮助孩子理解这三者的相关，不但可以帮助孩子拓展思考角度，更能够帮助孩子在充分理解之后，自发地修正自己的偏差行为。

父母必须注意，必须说孩子听得懂的语言，说他们可以理解的词汇。

了解孩子行为背后的目的

父母不要问孩子:“你为什么要做这件事？”

可以问孩子:“你做这件事时可以得到什么？”

我们常说眼见为凭是因为大部分人是视觉型学习者，所以当孩子看见你一条条地写出他所付出的代价时，便无法逃避他所发生的事情，甚至会很震撼，进而愿意修正自己的行为。

大人单方面的一直思考，然后依照自己的想法来一一罗列，这样可就又回到大人的唠叨层面了。