日更1548，03月 23日乔乔的问题的思考

今天上午上数学课，是一些数列的问题，大家都坚持找规律，然后计算，只有乔乔坚持他的思路就是穷举法，宁可写上100个数，也不愿意去找规律，而且坚持自己的做法，不改变，也不愿意接受新的做法。

他妈妈就有些着急了，坚持要求他不要用这种方法。这个方法就像二三年级的小孩儿的做法 ，真没有用，而且换来了他更大的反抗。

事后我们在讨论他的这个问题，他妈妈一方面，说他的课快上完了，上完就不让他再报了，一方面，自我安慰说他的这些方法在他们的课堂上，他会找规律，而且也会讲给别人听。他会找到一些优越感，增加点儿自信，而且他也喜欢上这个课，所以还是尊重他的想法，让他继续去上这个课。

我也觉得他说的有道理，但是在和小鹿爸爸讨论的时候，他却说这个说法是不可行的，如果他在那里得到的优越感越多，他在另一个方面就会得到的挫败感越强，因为他的方法在别的地方是不会得到认可的，就比如在我们家的课堂上，大家都认为他的方法不好。他当时很反抗，大概就因为他的方法没有得到认可。

我想了想，他爸爸说的是有道理的，不能用这种虚假的方法，让他得到一些虚假的自信。