传统课堂与现代技术
今天是实践活动的第二天。
早晨天灰蒙蒙的，雾霾比较严重，能见度很低。好在上午太阳出来了，云开雾散，只是还有不小的风。
今天安排的课有茶艺文化体验课、红十字会应急事故处理常识课、室外劳动实践课、智能机器人实践课和激光射击体验课。一句话——传统课与现代课相结合。
（一）体验传统文化
1.茶艺课。大家都是第一次上，老师讲的通俗易懂，学生听得津津有味。
茶，在我国已有两千多年的历史，我国是茶叶的故乡，同时也是茶文化的发源地。最早茶的记录还与我们高平——炎帝故里有关。据说最早茶的记载是出自《神农本草经》：神农尝百草，日遇七十二毒，得茶而解之。这更增强了大家爱祖国爱家乡的信念。
茶叶根据发酵程度不同分为六种，有：绿茶、白茶、黄茶、乌龙茶、红茶和黑茶。茶叶从采摘到成品经过六个步骤：采青、萎凋、杀青、烘培、摇青和揉捻。由于生长的地域、采摘的季节和制作工艺的不同等，所以不同茶的营养价值也各不相同。
老师还给我们介绍了泡茶的茶具和茶道六君子以及它们的使用方法。茶具有茶盘、紫砂壶、盖碗、公道杯、闻茗杯和茶荷。茶道六君子有茶漏、茶匙、茶夹、茶针、茶则和茶筒。每种器具都有其特定的用法和意义。
按照老师和视频讲解的方法，大家一步一步进行实践。从洗茶、泡茶、到品茶，按照每一步动作要求，用心的去做。观察茶汤的颜色、品味白茶的香味，细看叶片在水中一点一点的变化……从中感受到传统文化的博大精深。
也许孩子们的体验还仅仅停留在感到这些器具好玩，对这些器具的使用方法与规则好奇，但最起码是对他们传统知识的一个启蒙教育。
我国的茶叶分布广，品种多，历史悠久，今天的茶叶也许不再是一种简单的饮品，而成为一种生活品味高低的标志。
2.室外劳动实践课。通俗讲，就是翻地。在这以前对有些孩子来说简直就是遥远的事，今天却成了现实。
现在的时节是惊蛰已过，春分未到，正是耕地松土准备春种的时期。前段时间刚下过大雨，地里的土还很湿润，非常适宜春耕。
今天外面的风很大，孩子们都戴上帽子、口罩，还有部分学生提前领了劳动的手套。孩子们在实践老师以及教官们的带领和看护下，携带下发的工具——铁锹、小锄头、小铁耙来到距离基地一公里多的室外桃树实验田。初次以集体的形式来到地里，身心都放飞了，真想大吼几声。但有教官的监督，大家不敢大声说话，只好小声嘀嘀咕咕，谈论着对大自然的好奇。
负责讲解的老师给大家介绍了二十四节气的由来，以及每个节气里农民伯伯做的对应的农事。介绍了少量的与土地有关的知识之后，以小组为单位划分地块，准备劳作。劳动的地是一块桃树地，桃树已发芽，还没有开花。树枝刚刚修剪过，地上凌乱地躺着好多刚剪下的树枝，还有好多的枯草，真不知从哪里下脚。
看着大家一个个笨手笨脚的样子，感到又是可爱又替他们着急。以前在家什么活都没有做过，今天怎么能干了这种活？于是，我这个略懂一点农活的老班亲自上阵做起了总顾问，指导他们四个组员怎么分工，拿铁锹的怎么翻地，拿小锄头的做些什么，拿铁耙的做什么，按什么顺序做，从哪里开始，按什么方向………最起码不会出现大家挤到一起挖一个坑，或者像所说的东一榔头西一槌，在地里乱挖坑。也许有人说我指导的多？让他们自己做。但是对于从没有见过这些劳动工具和农事零基础的孩子们来说，必要的指导帮助还是很重要的。
看来做什么事情也得提前做做准备工作。了解一下工具的作用以及必要的程序，在工作开始时一定会起到事半功倍的效果。果然，在我这个“高级顾问”的指导后，孩子们的劳动速度快了好多。经过一个多小时的忙碌，一块块看起来既没有形状并且还坑坑洼洼的地块挖好了。当然也有少数几组同学的作品很不错，符合老师的要求：地块形状为长方形，有四个角，地面平整且土粒细小，受到老师的表扬。孩子们看着自己那些略有遗憾的作品很是恋恋不舍，但是时间有限，只好回望一下不舍地离开了。
看似传统的农活，实际上从中也能锻炼和培养人的能力。如：做事情的整体规划能力、组织能力、合作能力等等，真是实践出真知。
（二）普及现代知识
1.应急事故处理（红十字会）
首先聆听了晋城市红十字会培训师常红刚老师对红十字会有关情况的介绍，然后详细讲解了常见突发事故的紧急处理办法。
鼻子出血的现场处理（静坐，略低头，按压鼻翼3分钟，口腔呼吸，可止血。超过15分钟仍不止，迅速就医）
烧烫伤的现场处理（自来水冲洗至少10分钟，除去伤处衣服、首饰等，疼痛减轻后，用无菌敷料包扎患处，迅速就医）
踝关节扭伤的现场处理（就地坐下或卧下，隔着毛巾冰敷或冷敷，之后用绷带或者三角巾等加压包扎，就医）
中暑的现场处理（转移阴凉处，喷凉水或扇风扇降温，补充水或电解质，严重的拨打急救电话）
鱼刺卡喉的处理（不能喝醋，不能吃馒头或大米，迅速到医院就医）
心肺复苏（患者平躺，施救者于患者右侧，两腿跪于心脏位置附近，左手在下右手在上交叉垂直放于两乳头正中间位置，用力向下压，一组30次。施救者左手按患者额头，右手将患者下巴微微抬起，清除呼吸道杂物，保持呼气畅通，对住患者的口吹气）
前几项活动中，常老师和台下的老师、同学进行互动，了解了大家常用的处理方法，让大家认识到哪些方法是错误的，正确的做法是什么。
心肺复苏由红十字会的专业老师现场讲解，孩子们轮流上场亲自体验，感受这些必备救护知识的重要性。
经过这次活动，老师们和同学们都学了一些常见应急救护知识，为今后的生命安全健康筑起了一道防护墙。
2.组装机器人和激光射击
第一天体验过的项目，第二天交换一下继续体验。虽然有了前一天做过同学的经验介绍，但难度还是相当大。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行，看来亲身的体验和经历太重要了。
机器人第一步是看着图片组装，两个同学互帮互助，可尽快完成。但是想让机器人按照一定的程序完成规定的动作，可不是那么容易的。由于平时相关方面的知识比较缺乏，在程序设计方面还存在一定的困难，所以组装的机器人没有很好地完成老师规定的任务。
通过这节课，孩子们了解了从未见过的新事物，并且在这个过程中勇敢地去尝试、探索、猜想等等积累的活动经验是很难得的。也许能为以后的职业提供选择的方向，成为以后学习、成长路上一笔宝贵的财富。
激光射击，听起来很好玩，但真正想取得个好成绩也绝非易事。手枪拿在手里本身就很重，再加上射击时的颤动，想打出好成绩更是难上加难。脱靶和0.0环是常事。步枪由于太重，就没有让孩子们拿，放在桌子上打。步枪射击时减少了震颤，但步枪的靶心面积小，又给射击增大了难度。好在孩子们个个跃跃欲试，一次次调整自己的状态，努力让自己打出不错的成绩。
晚饭后，老师和孩子们一起观看了电影《建党伟业》。重新再现了那段不堪回首的历史，重温了老一辈的革命家为了拯救危难中的中国，经过不懈的斗争与牺牲，终于创建了我们党历程，是一次很好的爱国主义教育。
经过两天紧张的训练，孩子们已疲惫不堪，回到宿舍后还要检查评比内务整理情况，孩子们也真不容易。
带着一天满满的收获，很快进入了甜蜜的梦乡。
