盛夏收获赛秋实（4班八月份大作业）

      七、八月份时值盛夏，是大地万物生长的季节，而就在这当儿，我也在成长着，并收获着。我满满的收获要比秋天的果实还丰硕！是互加计划的陪伴，有兴成长的引领，我学到了先进的教学方法。这次教师培训的模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让我足不出户就领略到了名师们的精彩授课。在兴成长计划——教师信息化素养提升的培训中，我转变了自己的教学观念，把握住每次学习的机会，认真聆听每一节课，课后及时反馈，精心完成打卡作业。促进自己的专业知识和理论水平不断成长。

        王子老师讲的《微信小程序的创新应用案例》有趣极了。小年糕，小打卡，制作学生奖励证书等，教学上都非常实用。现在我已经学会了制作微课，能用小彩蛋设计各种鼓励孩子们进步的奖状，会使用Ai听写……真是极简小技术，创新大应用。期待用这些小“魔法”在我的课堂上，激发孩子们的兴趣，让孩子们获得成功的体验！

盛夏收获赛秋实（4班八月份大作业）

      唐晓勇校长讲的《技术支持下的学习变革》，给我最大的感受就是，利用技术省时高效的益处，赋予学生和老师更多的时间和空间来参与变革！面对数字化的学生，我们教师必须使用适合学生特点的教学方法授课，这就要求我们教师必须不断地学习，掌握现代技术。在这个数字时代，变革在持续发展，我们必须坚定在路上！

盛夏收获赛秋实（4班八月份大作业）

      梁勇校长讲的《教学PPT的设计与制作》，课中，我了解了PPT的设计原则和制作方法。在以后设计与制作ppt课件时，我会将梁校长的设计理念和制作方法，不断地融合到我的ppt设计与制作当中，让我的制作课件技术再上一个新高度。PPT承载着教师的水平，更体现教学艺术！相信未来的自己，能够给学生呈现出高质量的PPT！

盛夏收获赛秋实（4班八月份大作业）

        王思思老师的《跨学科视野下的自然笔记》让我耳目一新，第一次看到了不一样的美术课。它不是原本简单的观察记录，而是一种多学科融合的综合实践活动，学生学到了更加广泛的多学科的知识，培养了实践能力。

        朱思思老师的《教学实践中的思维导图》，是表达发散性思维的有效图形思维工具 ，它简单、有效，是一种实用性的思维工具。听了朱思思老师的课，学会了做思维导图，学以致用，真的是受益匪浅。

盛夏收获赛秋实（4班八月份大作业）

        陈晓粧老师的《学习类APP的教学运用》，让我知道，现在学习类APP就在我们身边，作为教师，要善于发现它们，如口语100，作业盒子，课堂班级优化大师等APP软件，它们正在为老师和学生保驾护航，更希望自己能够真正指导学生用到这些“神器”！

      钟文妙老师的《项目式学习（PBL）设计》，把教育模式推到一个新高度，很多话题可以使用PBL设计。本节课很有难度，这也证实了自身能力不足。于是我反复观看课程回放，自己暗下决心，必须大胆尝试，改变我的课堂教学，让课堂充满活力！

盛夏收获赛秋实（4班八月份大作业）

      “改变”和“实践”是教师信息素养给教师带来的最好的礼物！改变，改变了教师观念，改变了教学模式，不断大胆尝试新的教学方法；实践，创新新的教育理念，让信息技术改变课堂、支撑课堂教学！践行于现在，脚踏实地，每天改变一点点，每周实践一点点，不久的将来，自己的课堂教学将会发生质的变化！

        庆幸这个暑假和互加结识，和兴成长为伴，使自己的信息技术能力得到了提高。下周还有一次课，倍加珍惜与期待，真的有些不舍！感恩互加计划，感恩互加计划所有的授课老师和助教老师！兴成长将成为我今后提升自己教学能力的最佳学习伙伴！坚信兴成长一定会让我今后的教学之路畅通顺达！

盛夏收获赛秋实（4班八月份大作业）