阅读《陶行知教育名篇》第32天

答朱端琰之问

在本篇文章中，陶公围绕教学做合一这一核心，分15个问题回答了朱瑞颜先生的困惑。

做是在劳力上劳心，真正的做只是在劳力上劳心。做必须用器官，耳、目、口、鼻，四肢百体都是要活用的。此外，还要用身外的工具。

教学做有一个公共的中心，这"中心″就是事，就是实际生活，便是日常生活，战胜实际的困难，解决实际的问题，生实际的利，格实际的物，按实际的人，求实际的衣、食、住、行，回溯实际的既往，改造实际的，现在探测实际的未来，教成的与学得的必是真本领。

教育是社会经验之改造，当然我们必须有个人经验做基础，然后才能了解或拥有人类全体的经验。

将一切学一切都要以作为基础，事实上是做不完学不完就不玩的，我们就捡最有贡献、最合乎自己的需要、最有价值的去做、去学、去教。

此外，陶公还强调看书应有选择，做什么事用什么书，并赋予考核。同时，陶公亦认为技能与知识是分不开的，教学做合一亦强调技能与知识的合一。