太原小神童变“学渣”

2017-08-10  本文已影响0人  滂沱小雨

父母对小松的管理是非常严格的,周末也会让小松上四五个补习班,但是近这个学期小松的成绩不断下滑,学东西老是心不在焉、记不住,连做作业也不能专心致志,感觉做什么事情都很懒散。

在近的一次考试中,小松竟然考到班级的倒数几名,学习委员肯定是当不上了,还在家长会中受到了老师的点名批评。小松的爸爸爱子心急,又打又骂,心急如焚,不知所措。小松的爸爸说:“原来在班上都能排在前几名,现在都是倒数,问他有什么困难,他也不说,就是不能专心学习,我实在不知道他怎么会变成现在这样。

成绩一落千丈,皆因多动症

为了弄清小松成绩下滑的原因,小松父母和班主任老师进行了多次交流,在交流中发现,小松之所以成绩下滑,跟注意力不集中有很大的关系,以前的小松做什么都很专心,但是现在的小松做事马虎,不能有效的专注学习,听课时很爱走神,不能专心的完成老师布置的作业。后老师建议小松父母带小松到医院进行检查,因为小松的情况跟多动症的某些症状非常相似。

经过朋友的介绍,小松一家来到了太原市中心医院第三医院儿童生长发育科,接诊的是侯万东主任。侯万东在了解小松的情况之后,通过交谈、问卷、仪器等多种方式进行评估,后得出小松是典型的注意力缺陷型多动症。

注意力缺陷型以注意障碍不伴多动为主,主要表现为注意力不集中、做事懒散、困惑、迷惘、动力不足,伴较多焦虑、抑郁,有较多的学习问题, 而较少伴品行问题。

治好多动症,再次变身“小神童”

侯万东主任考虑到小松已经上六年级了,存在学习紧张功课繁多的情况,因此侯万东主任为小松制定了专属的诊疗方案,采用“TW多学科结合康复模式”,对小松进行了分期诊疗。TW多学科结合康复模式是专业诊疗多动症的模式,不用住院、不用打针、不用训练,便可让多动症患儿诊疗。

诊疗半年后,小松已经是初一的学生了,这次来院是进行复查的,与上次不一样的是,小松现在又是班级的学习委员了,小松的爸爸感叹道:“通过医院的诊疗,没想到就在半年的时间中,孩子的学习成绩突飞猛进,再次成为我们眼中的小神童,真的很感谢医院的帮助,没有你们,孩子的前途怕就这样毁了。”


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