关于内驱力
2023-05-06 本文已影响0人
燕纪事
内驱力或许从来就有,是家长把这股力量亲手掐没的。现在回过头来焦虑如何培养孩子内驱力的问题。想起一句话:折断孩子翅膀,却抱怨他不会飞翔。
卓贤养的蜘蛛产卵了,喜欢的鱼打架了……回想孩子的喜欢生物,一发不可收拾。从喜欢蛇到画蛇,从喜欢鱼到喜欢蜘蛛再到……永远在生物的圈里打转。这份坚持没有家长的监督、培养。纯粹是自己喜欢,我们负责欣赏和提供绘本和纪录片和带他到大自然里探索……
蜘蛛和蛇有毒,作为家长有可能会焦虑以后他真的去抓蛇怎么办?蜘蛛有毒,我们查了那点毒对一个人是没啥影响的,并且我们可以用不直接接触蜘蛛的方式去抓蜘蛛啊!放下担心,保护孩子的好奇心=支持了孩子的内驱力。
关于学习的内驱力,植入信念越早越好:“只有我选择我才会负责;只有我思考我才会思考;只有我干事我才能有本事。”
家长和孩子保持边界感尤其重要。“孩子学习是孩子的事,家长可以协助,但千万不可代替,指责打骂更是破坏边界,破坏亲子关系”。辅导作业鸡飞狗跳,效果不佳。想起樊登老师说:“凡做得累的事说明做得不对”。家长趁早放手给孩子机会管理时间,安排做作业的时间。不会?那就示范给他看,教会他。一开始可能需要监督,也是在询问过:“你是否需要提醒”开始,并表明自己只能协助你一个星期或半个月。(一定自己守住约定)期间看到孩子主动,鼓励赞美的刷子刷起来。把孩子引向正向循环。
孩子再大点(初二),引入名人传记绘本,早立志。心中有志向,拥有内驱力。