赋以文采，干以风力
赋以文采，干以风力
【聆听诗心01】
【文字家园】
文字家园诗词群正在举办唐诗讲座，赖纳兰老师和岛主之力，邀江岚博士盛情主讲，题目是《中华诗心》。
酌用赋比兴三义，赋以文采，干以风力，是我国传统文学的显著特色。钟嵘在《诗品序》中言：“但用赋体，患在意浮，意浮则文散，嬉成流移。文无止泊，有芜漫之累矣。”
骆宾王的诗歌《咏鹅》千古流传，入选小学课文已经很多年了，一向被视为经典之作。今天，江岚博士却把它列入唐诗的末流，发未有之先声，给我启发最深。骆宾王确实观察细致入微，用词准确，画面生动形象，但也仅此而已，虽无芜漫之累，却也没有什么深意。因此，我觉得，江岚博士的这个例讲，是对钟嵘诗品的最好诠释。此诗家喻户晓、老少皆知、久享盛誉，江岚博士把它作为反例，自然令人印象深刻。
寓意于物，言尽而意有余，就此而言，今天讲的神童诗中，陈知玄的《五岁咏花》无疑是最高妙的。全诗云：
五岁咏花
花开满树红，花落万枝空。
唯余一朵在，明日定随风。
五岁孩童，吟出这样的诗句，有点不可思议，让我想起了藏传佛教的活佛转世灵童。后来，陈知玄确实成为了一代高僧，被奉为国师。我辈浊世凡胎，自然难以融会此等境界，我不免胡思乱想，会不会是国师得道以后，后人有意神化为之。毕竟司马迁也难以免俗，史记中有白帝斩赤蛇的记载。
补记：后偶然看到唐朝龙牙禅师的一首禅诗，其诗曰：
朝看花开满树红，暮看花落树还空。
若将花比人间事，花与人间事一同。
综合查阅陈知玄资料得知，唐僖宗广明二年（公元881年），陈知玄被赐封“悟达大师”，次年圆寂，阳寿七十有三。可知其乃809年生人，五岁作此诗时为公元814年。而此时龙牙禅师（835-923）尚未出生。
是龙牙禅师化用陈知玄之诗，还是后人借龙牙禅诗附会在小知玄身上，不敢轻易断言。
不过，圣人异禀在历史上也不少见，少年王阳明也有几首诗歌传世，兹录一首共赏：
蔽月山房
金山一点大如拳，打破维扬水底天。
醉倚妙高台上月，玉箫吹彻洞龙眠。
相较以上以义理取胜的神童诗，我更喜欢江岚博士讲的另外一首唐诗《送兄》，这是武则天时期一位无名女童的作品：
送兄
别路云初起，离亭叶正稀。
所嗟人异雁，不作一行归。
经江岚博士讲解，始知此诗的妙处。
“别路云初起”一句，遥望前方，浮云飘忽不定，无法追逐，既是实景，又是遐想长兄远游的光景。体会这妹妹的心情，让我想起柳永的词句“念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”。一个表现孩童朴素的情感，一个是成人的胸中波涛，可以说各得其宜。
“离亭叶正稀”一句，交代了时间和地点，“叶正稀”写秋景，不入窠臼。
前两句融情于景，后两句借景抒情，生发感概。人为什么还不如大雁呢？天南地北再遥远，大雁总是结伴迁徙，而兄妹却要各奔东西，哥哥远行，妹妹归家。一行（行列）既是雁字，又暗指同行，一字双关。
我觉得这首诗歌的好处在于，语言符合儿童的天性，质朴、率真，不做作，不作大人语。但是如果仅此而已，那也只是停留在骆宾王的水平。这首诗歌的格式已经比较整齐，第一联是工对，“稀”、“归”字同属平水韵五微平韵。最可贵的是情语和景语水乳交融，贴切自然。
感谢江岚博士的精彩呈现，感谢文字家园开启探索诗心之路。诚如纳兰老师所言诗心何处觅，风骨在诗苑。
