无论是作为教师还是作为家长，我们都应该更懂孩子

这是看这本《好婚姻就是一次又一次爱上对方》的第四篇感悟。尽管这本书看得很慢，但是，感悟却随时都可能会出现。今天早上起的有点早，洗漱收拾妥当之后发现才五点十五分，可以再等一下出发，于是，坐在沙发上拿起这本书又翻了几页。刚好看到了著名的纪伯伦的关于孩子的诗和这段意味深长的话。“那些逼着孩子成长的人，往往忘了成长有多难——想想自己长大时的路，回望那个还没有长大的自己，或许再次面对孩子时，你会理解很多。”

无论是作为教师还是作为家长，我们都应该更懂孩子

是啊，我们都曾经是个孩子！

或许，我自己的例子不能作为前例去查，因为不是我自夸，而是就像哼妈说的那样，女孩子会比男孩子更早懂事，更早启蒙，而我恰恰又是其中的佼佼者，但是，这在现在看来却并没有什么值得炫耀的，因为是我自己把一手好牌打烂了。不过好在，什么时候矫枉过正都不迟。

但是，哪怕自己的经验不能用，为还犹记得当年有很大一部分同学都被留级了。甚至连我自己因为年龄小，也被要求留级，后来因为学前班老师说能跟得上，才一路顺利毕业。由此可见，一年级，毕竟还是孩子，还是太小的孩子，我们不应该给他们做理想的描画，而是应该试图去了解他们自己的状况。

世界上从没有两片相同的叶子，更何况是孩子？作为一名教师，更应该懂得这个道理，去寻找适合自己学生的教育方式才是正道。

我试图用曾经的教育经验：鼓励好，培养孩子的自信心，好，鼓励吧！可是，他听不懂你的鼓励。今天好了，好了一小会儿，就一小会儿而已。过了这一小会儿又是呜嗷喊叫，随意跑跳打闹。更有甚者，看见你来就装样子，你不在又是一番活跃的景象。都说孩子是纯真的，但总觉得今天的孩子都是无师自通的精明。

好，换一种，批评教育。批评，严厉或者不严厉的批评，甚至略施惩戒，还是不行。然后，我觉得很无力，现在也是。但也想到了李镇西老师对年轻教师的鼓励，每一个问题学生都是一个研究的契机，所以，我也准备研究一下，做个记录。

无论是作为教师还是作为家长，我们都应该更懂孩子

我们都曾经是孩子，所以我们知道最喜欢得到老师的肯定与表扬。所以，鼓励教育和赏识教育才是一个正确的方向。尽管，我们不得不承认，无论到什么时候，批评教育应该也不会完全禁止，但是，要懂得适可而止。

我们都曾经是孩子，都知道成长的道路上玩耍是最有趣的事，那么，我们何不也把课堂上成玩耍的样子？

我们都曾经是孩子，不懂得什么重要，然而我们长大了，知道哪些习惯该从小养成，所以，我们何不帮助孩子把那些年我们没能养成的好习惯慢慢培养起来呢？

我们都曾经是孩子，所以我们才要从孩子的角度出发，去了解孩子。作为教师我们都应该更懂得孩子，也帮助他们的家长更懂得孩子，这样才能让孩子的童年充满色彩！