什么情况下可以让孩子看电视和用手机帮助语言发育

前些天我写了一篇手机平板对言语语言发展有影响，邝院长说，他觉得手机和平板是可以帮助孩子的语言发育的。是的！是可以的！

我今天在写字，我小猪抱着蓝牙音箱听故事，这是我的手机上的喜马拉雅上的小故事，我让他自己选一些故事，然后连到音箱上，让他拿着。音箱里的小姐姐问，小朋友，你听过这个小猫钓鱼的故事吗？我转头看到这猪对着音箱说，没听过，小姐姐又问，那你想听吗？这猪又点点头，说，想听。继续抱着小音箱听。我们如果比较忙，给孩子的读书并不多，我们可以用手机的录音功能或者喜马拉雅来给孩子录故事。爱的声音录制故事，以找个安静的地方录，也可以和孩子一起读书的时候录。我们没空时，让孩子打开手机，播放录音，这也未尝不是另外一种陪伴。我曾经在阳阳小时候，也录过一些，她自己一个人听，一边翻书一边听，因为录的现场，她边听又边笑，一遍又一遍地听，虽然妈妈没有空，但是妈妈的声音在，书在，就感觉是妈妈也在一样。但前提是孩子要对这本故事书要熟悉。有宝妈问，让手机给孩子听故事书行不行？最好不要，因为那不是妈妈的声音。还有一种办法，就是我们把这本故事读上几遍之后，可以找出相对应的故事书音频，让他们听。但是这个方法对五岁以下的孩子，特别是对于五岁以前没有阅读习惯的孩子，五岁以后，有阅读习惯的孩子可以适当听一些我们家没有的书的故事音频。

 但是英文又不一样了，可以从小重复放一些英文故事书，歌曲，我们自己也听，有空也跟他们一起唱，一起读相对应的书。因为西语是重视音，中文是重看。西语是声音演变，中文是象形文字，两者是有所区别的。

我现在每天给小猪读书都有录音的，就是一种记录，如果我哪天没空了，他可以听这些录音故事的。没想到录着录着都有八百多条记录了，而现在，我如果很累时，或者我忙时，就像今天我要写字，就会让我小猪听音频，他一个人坐在那里听，有时可以听上一个多小时呢。

在孩子没形成阅读习惯前，不能让孩子先玩手机，因为手机和平板这些游戏所带来的声光电色太刺激了，并且是单向的沟通方式，不能让孩子学好说话的。并且这些声光电声太纷乱，会扰乱孩子的心智，等孩子上学后，要认真听老师上课，要安静写作业，可是孩子不习惯安静了，很难坐得下来的。

手机和平板是可以作为辅助工具帮助孩子成长的，但不能成为孩子的全部，一天看电视的时间不要超过半小时。上学期间的晚上不能看电视，睡前不能看电视，电视节目，我们要挑选过。现在有了网络电视，对我们来说，是一件好事，我们可以选择合适的电视节目给孩子看。我这一年两年都是给小猪看小猪佩奇的英文动画片，一集五分钟，一次看三四集刚好合适。偶尔我们也一起和姐姐看电影，当然也是选过的。而那些我爱你，你不爱我，我爱他，他又不爱我的电视剧是不能让孩子看的，没有什么意义，还有打斗的什么什么勇士之类的，不在我的选择范围内！