8月份书籍推荐：《为爱朗读》

这个暑假，如期开设了首期作文辅导班，只有10个孩子，3-5年级不等，有男孩有女孩，有线下的有线上的，他们家庭不同、性格不同、文学喜好度也不同。可喜的是，不少家长都很重视语文，重视阅读与写作，孩子们的课外储备量比我想象的要好很多，但同时也有一些家长存在很大的困惑，为什么自己的孩子不喜欢阅读，或者就算读完也总是空空如也，还容易半途而废。今天为大家推荐的书籍，就是要解决孩子不爱阅读的问题。

在此之前，针对小学阶段不喜欢阅读的孩子，我建议家长先从陪孩子一起观看《朗读者》开始，每一篇声情并茂的阅读背后，都是一个别样的小故事，这样的听读方式，可以很好的激发孩子的兴趣和认知情感。小学的孩子，正是培养阅读习惯的好时候，如果我们遗憾地错过了幼儿期，抓当下也是为时不晚的。

《为爱朗读》，作者爱丽丝·奥兹玛，毕业于宾夕法尼亚大学文学系。这本书正是她和父亲亲子阅读的纪实版案例，也成为教育界的经典案例。作者是在父亲的读书声中成长起来的，作者四岁时，父亲开始为她朗读绘本和经典童话，九岁时，父亲与她做了一个影响她一生的约定：每晚为她大声朗读经典书籍，这样坚持了14年，直到她上大学离开家。无论任何原因或障碍，父女两人每晚的共读居然一天都没有落下，坚持了整整3218天。

随着高考的改革，得语文者得天下所言不虚，学好语文，无论学习还是工作，也是终身受益的。然而无论是语文还是写作，都离不开阅读的积累，如何让孩子喜欢阅读，答案只有一个——重视陪读，而亲子阅读，正是助力孩子阅读能力腾飞的不二法门。有不少朋友建议我建群，分享亲子阅读技巧，监督大家打卡。但因为时间精力不允许，也因为大家都是成年人，打卡最终是打Call还是打脸，选择权在于我们自己，是否能不断自律和反省。

倡导亲子共读，每天30-40分钟，等孩子习惯建立起来，便可以将亲子共读模式改为亲子伴读模式。亲子共读的方式方法也非常多，比如将阅读内容改成家庭舞台情景剧，再比如孩子作画，家长配文字，在暑假一起制作一本插画书，还可以利用配音软件，为经典配音等等。

时间太晚，安