那本曾经看不懂的书📖

线喻用一根分成四个线段的线来说明认识的四个等级，它的左边是心灵的认识活动，由下向上分别是想象、信念、理智、理性，由下向上也是认识能力的由低到高；它们对应的认识对象也分四个等级：影像、可见事物（两者属可见世界）、科学、理念（两者属可知世界），由下向上是真实程度的提高。由想象和信念对可见世界的认识活动产生意见，一般公民只能到达这个水平。由理智和理性对可知世界的认识活动产生知识。其中最重要的是理性对善理念的知识。只有城邦的治理者（哲学王）在受过科学和辩证法教育后才能达到这个水平。——摘录自柏拉图《理想国》导读部分(南京·张竹明)

吃碗面，边吃边阅读 日喻插图‖如侵立删 “穴喻”插图‖如侵立删 理想国封面截图‖如侵立删 某斗截屏‖如侵立删

真没想到，我又把抖音下载了下来，我只关注了一个号(很显然他是B站转过来的，毕竟视频里竟然有“一键三连”)。听他讲哲学的各种“大问题”(或者说是人生的“大问题”)，很有意思。

听着听着就突然想起来16岁那年，老师推荐我们看柏拉图的《理想国》。至今仍然记得那时候的我，怎么也看不懂，看着看着就要发困了，最后只能放弃。

今天，看这位人民大学的哲学专业视频博主，听他再次讲到古希腊这位哲学家柏拉图，不由得不让我想起了少年时读不懂的那本书，继而决定重读《理想国》。

既然决心要读，那就说读就读，不要拖延才好。我立刻去番薯下载了《理想国(经典译林版)》。今天大约一口气读了90分钟，不再是当年的读不通，读不通，也读不明。反而是阅读越有趣，越读越有滋味。虽然，我仅仅还只是阅读完导读部分，但已经教人欲罢不能，仿佛猪八戒吃人参果，浑身通泰。明天继续《理想国》的阅读。

导读部分讲到“三喻”，很有感触。所谓三喻也就是“日喻”、“线喻”和“穴喻”，把抽象的概念具像化，这一点我不得不佩服柏拉图的想象力。