期末反思

这是我教这个班级的第三年了，亲眼看到这帮小豆包们懵懵懂懂地踏进小学校门，陪伴他们逐渐熟悉小学生活，感受他们成长的点点滴滴。

转眼，孩子们长大了很多，变得懂礼貌了，做事情更加有条理了，掌握的知识更多了，学习的自觉性提高了。

而我在这个静静的夜晚，开始反思我在教育过程中的得与失。

我的时间利用率提高了。作为班主任，事务的繁杂大概只有当过班主任的老师才会深有体会吧！除了担任一门主科，几门副科，还要做好各项班主任工作。各项材料的上交、各级领导来检查时的准备、收书费保险费报刊费校卡费等各种费、食堂吃饭同学的饭钱的统计和收取、班队会和各项活动等等。记得教一年级时，我经常下了班还干不完活，往往要等到夜色渐深才离开学校，而现在我基本上能够按时完成任务，是工作减少了吗？当然不是，而是能够充分利用时间了，先做紧急的事情，再做重要的事情，最后做一般性的事务，分清主次，快速动脑，提高效率。

我的心态放平了。当老师的其实经常会出现各种职业病，今天有位老师说，发一次火就相当于得一次肝炎。这学期以来，很少对孩子们动真火，多数时候都是心平气和。现在越来越喜欢“尽人事 听天命”这句话，这并不是消极地等待，而是付出自己的最大努力，洒下汗水的种子，做好自己该做的事情，至于结果，就不要太在乎了。

当然，本学期也有做得不够的地方。

例如班级自己组织的活动比较少，学生参与度低，不利于多方位地评价学生；

对后进生的关注度不够，虽然会打电话督促家长针对孩子的问题进行，但是个别辅导，做得还不到位；

与家长的沟通交流可以更加自由一些，进行针对性地辅导会更好。

反思之余，希望自己在今后的工作中能够引以为戒，不断改进，争取更大的进步。