剧本课第四课第一次复盘

【无戒学堂IP营第二阶段打卡，49/90天，1326/85449字】

文/墨无声清

课程主题：剧本创作的剧作元素（二）主题和情节

课程内容：

一、什么是剧作元素

比如人物、情节、主题等等。

二、主题

1.重要性：确立主题是创作一个剧本的前提，为取舍素材、塑造人物、构思情节提供了目标和方向。主题是和有血有肉的生活和生活中具体的人和事相联系的。

2.视觉主题

当我们谈论电影剧本的主题时，我们实际谈的是剧本中的动作和人物，什么人遇到了什么事。

3.主题要求：简单明确。创作时一定要明确地拟定主题，保证作品的思想性和统一性。

三、情节

1.情节之间一定要有一定的联系，有明确的因果关系。

2.情节要怎么才能变得有趣？

人物行动前有动机，在故事发展过程中会出现人物与人物之间、人物与环境之间、人物与自己之间的矛盾展开，有悬念，有转折，有发现，跌宕起伏，引人入胜。

人与他人属于外部冲突，人与自己属于内部冲突，人与环境属于自然冲突。

商业电影以外部冲突为主，因为外部冲突的叙事更为简单，冲突也更加明显，能够更好的吸引观众。

3.叙述的视角：全知视角、内视角、外视角。

全知视角：上帝视角。

内视角：由电影中的一个人物充当叙述者，对将来发生的事情未知。

外视角:叙述者知道的比人物知道的少，路人视角，一般只在有特殊需求时才会使用。

注意：视角要一致。

4.悬念：期待式悬念、揭秘式悬念、突发式悬念。

期待式悬念:观众比人物知道的多，抓住观众的注意力。

揭秘式悬念:观众比人物知道的少，吸引观众通过剧中人揭开人物和事件的秘密。

突发式悬念:观众和人物知道的一样多，不提示观众结果，让结果在猝不及防中发生。

特点：突发式悬念给观众带来的观影心理是短暂的惊奇，而期待式悬念和揭秘式悬念给予观众的观影心理是长久的期待和好奇。

根据人物与观众之间的关系来设计信息量的释放程度，通过观影空间关系来设计悬念，才能使叙事内容更具有观影快感。

5.突转：剧情向相反方面的突然变化。

6.发现：从不知到知，造成剧情的激变。

四、小结

人物要鲜活有特点，主题要鲜明且独特，情节要生动有趣。

课程感悟：

1.主题是剧本的目标和方向，人物是故事的实操手，情节是故事的灵魂和走向。

2.主题需要简单明确，不能贪多。同时能够讲述某个道理，给人以启发，有独特的内涵。

3.情节就是故事的展开，需要符合人物的个性。与历史，经验与生活相结合，符合环境，背景，时代和逻辑。

4.情节与情节之间是有联系的，才能达到情节相乘的结果，才能使故事起伏跌宕，让读者有追溯下去的欲望。

5.讲述一个故事时有三种视角，全知视角就是传说中的上帝视角，看得最全面也最常用，能让观众看得痛快；那视角也比较常用，通过某一个人物来充当叙述者，观众可以自己带入角色去设想未知；外视角比较少用。

三种视角最需要注意的是要一致，通过选择不同的视角来控制信息量的输出。

6.悬念的设置重在抓住观众的注意力，使他们感到惊奇，有欲望去追溯事情发展的走向。可以通过安排剧中人物知道的信息量的多少来使叙事的内容更丰富，更有层次。

7.故事的剧情突然向相反方向发生变化通常都是由于发现了某个新的事件，此时悬念也就出来了，情节之间也有了衔接的原因。

课后实践：

1.找个影视剧片段看看，去追溯人物当下有这个行为的原因（事件），进行分析。

2.预判人物之后的走向，可能会发生怎样的新事件（动荡、挫折、变动……）。