米咪家的音乐课堂反馈1103

幼儿阶段是各种感官发育最迅速的时期，是听力培养最重要的时期。音乐教育受年龄、环境、教育方法的直接影响，如果错过了这段最宝贵的时间，有些能力的发展以后难以补偿，特别是听觉的感受能力。——杨立梅

今天进到教室，孩子们正在分享好吃的水果，看到我进来，都好热情的跟我打招呼，就像一群“小太阳”。今天我们在《玩具进行曲》的音乐声中进行热身活动，在进行曲风格的乐曲中，孩子们在活动区内，雄赳赳，气昂昂踏步向前，玩得不亦乐乎！孩子们通过这个学期的练习，对身体节奏的把控非常好，当乐句结束的时候，孩子都能控制住自己的身体，不再前行，当乐句开始的时候孩子们又开始踏步向前，每个孩子都有聆听的习惯，都能看懂老师的指挥，更棒的是能够根据音乐的乐句控制好自己的身体。这样的能力，对于孩子们今后的生活和学习，一定是有着重要的意义！

在进行曲中行进

叫名字游戏的环节，我特意让孩子们自主传递小鼓，孩子们的秩序感特别好，没有争抢也没有谁抓在手上不放，都是自己敲完节奏就传递给下一位小伙伴，即便是很想单独玩耍的涵宝和小青稞，也只是多敲几下便继续传递了。

我们都来敲敲鼓 我们都来敲敲鼓

孩子们特别喜欢听尤克里里的弹唱，涵宝会坐在我面前，认真的盯着看，锐锐情不自禁地跟着我弹奏的和弦唱出歌曲《小星星》，还会认真地聆听我弹奏的歌曲。芯芯和珞珞还有小青稞，对上节课的歌曲《跷跷板》特别有印象，当我弹奏歌曲的时候，孩子们会做出跷跷板的动作，芯芯还记得这首歌的名字是《跷跷板》，这些孩子真是厉害，不仅耳朵厉害，记忆力也很出众。为了奖励孩子们的认真聆听，我邀请并鼓励每个孩子都来摸摸琴，扒拉一下琴弦，听听每根弦都发出了不同的音高。

我们都爱唱儿歌

最后我们念了一首新的童谣《床单单》，孩子们非常喜欢这样的游戏，一起挥动着小红毯，一起躲在小红毯下，在游戏中不知不觉的背下了童谣，掌握了节奏，提高了能力。

欢乐的《床单单》

愉快的时光总是短暂，我们下周再见哦！

文：龚维

图：姚老师