做班主任的那些日子

文/张秋兰

在儿子一岁半的时候，我重新走上了班主任工作岗位。

班主任是世界上最小的官，却是世界上最忙碌的人。

每天5：00，我就会无意识醒来，大脑深处似乎安装了闹钟。轻声起床，把厨房门合上，煮早餐，蒸馒头，洗红薯，烧开水，计划一日三餐。6：00左右，早餐做好，舀好，晾温，等待家人洗漱好，再一起用餐。有时，儿子醒来，要帮他穿衣服，帮他把尿把屎，给他哺乳。有时来不及吃早餐，心里惦记着学生。尽管我前几节没有课，但仍然赶着到教室看学生早读，忘记了肚子饿，忘记了大汗淋漓，忘记了气喘吁吁，甚至忘记了疲惫和劳累。

看到学生认真学习，我的心就踏实了。

做了班主任，我的一整天过得特别忙碌，要督促学生的宿舍内务整理，要去课室陪学生读书，还要处理和落实很多这样那样的琐碎事务，我的时间被挤占得所剩无几。但是，正因为有了对学生的全程陪伴和悉心教导，才换来自己与青春同行的种种美妙情愫。

盘点自己担任三年班主任的日子，虽然劳累和辛苦，但我为自己所处的班主任工作岗位上所做的每一个专注、用心及渗透着汗水的付出感到庆幸和自豪。

想起那些做班主任的日子……

我带领学生一起学习古圣先贤文化，提醒他们记住那些生命中重要的人，引导他们规划20年后或40岁时的生命场景，陪伴他们一起自在读书，教导他们要懂礼貌，激励他们时刻做个孝顺的子女，鼓动他们多在别人的故事里发现并讲述自己的故事，甚至为了能够与学生的心灵真诚沟通，我还给他们写过12封长长的信。

当学生面临分班结束我设计的以“20年后再相聚”为话题的演讲时，在离别情绪的渲染下，几个女学生跑上讲台讲述学期感言，然后抱着我哭着说“老师，我好舍不得你”“班主任，您是我生命中的重要人物”。课后，陆续收到同学们或长或短的卡片或书信，里面的内容，无论时光如何流转，读来都令我温暖和感动。

每逢佳节，学生会送来一些祝福和心意，或手机短信，或自创诗歌，或自拍照片，或幸运丝带，或用心折成“笑脸”和我名字中的“兰”字形状的折纸笔筒，或齐唱《当我走过老师的窗前》。更令我热泪盈眶的是，有130人一起陪我过生日——高三两个班的学生买来孔明灯，帮我点好蜡烛，写下祝福，同我一起放飞孔明灯，然后一起到操场绕成一个大大的圆圈齐唱生日歌，满足我说出愿望的机会，送给我很多可爱又珍贵的小礼物，陪同我一起走回宿舍。

当我播放演讲视频《让世界充满爱》（邹越老师）和《移风易俗，莫善于乐》（靳雅佳老师）后，学生感念我对他们的辛勤付出，他们一起站立，对我鞠躬说“老师，谢谢您”，还有阿峰等8位同学专程来到办公室排成一行并鞠躬恭敬地说出“班主任，您辛苦了”。

结婚前收到很多学生对我的新婚祝福——亲手制作的小礼物、捧花和玫瑰。特别是两个班的学生在升完国旗后齐声在操场大声说“班主任，祝您家庭美满”，然后原先所教班级（分班前）的学生闻讯赶来，春风满面地说着一连串祝福，并热情地同我拥抱。

在龙年的尾巴上，阿婷等16名可爱勤奋的学生为了报答我的教导之恩，他们放下所有的世俗偏见，完全沉浸在感恩中，在众目睽睽下一起虔诚地向我行大礼。我坐在中央，泪水早已浸没了我的脸庞。

过年时很多同学结伴来看望我……一幅幅温暖感人的画面，恰似冬日里的阳光，给身心疲惫的我以温情。

有人说：男孩是母亲上辈子的情人，女孩是父亲上辈子的情人。我蓦地心中一动，随即陷入沉思：对身为班主任的我来说，学生又是我上辈子的什么呢？

站在讲台上，绕着课室走几圈，深情地望着埋头学习的学生们和回忆自己与他们相处的流年时光，我的眼里湿润起来。这些在我生命里珍藏太多宝贵记忆的孩子们啊，无尽的爱和感谢从我心底溢出。

是学生让我遇见教育的美好；是学生让我不放弃希望；是学生告诉我太多的友好；是学生让我因为这个职业拥有无止境的惊喜与感动；是学生留给我与青春同行的激情与快乐……在此，我一并打包收好，放进我温暖的心灵。

如今，再度回味那些温馨而又柔软的一幕幕场景，我忽然明白了学生与我的关系。

他们是我上辈子的陌路之人？肯定不是的。是我上辈子的匆匆过客？当然不是的。是我上辈子的朋友？绝对是的。是我上辈子的兄弟姐妹？一定是的。

我的身体，仿佛被放置了一台灵魂秤。看到自己所带的学生，这台灵魂秤变得越来越灵敏。学生的一句话、一个眼神、一种习惯就能让自己的灵魂停下来召唤自己去倾听与交流。

置身于这些朝气蓬勃的学子们中，珍藏我与孩子们赤诚的交流、美好而虔诚的祝福、深入而绵长的理解、对生命的感知和体验等美好回忆，我重拾灵魂的重量。