疫情改变的不仅是世界格局，还有我们的人生境遇

文 北欧慢时光

欢迎关注我的文集《北欧抗疫实录》：一个身居瑞典的普通人笔下，瑞典的抗疫情况和亲身感受。

我的国内朋友们都说下周开始很多年级的学生就要结束漫长的寒假，重新开学了。而我们下周是复活节假期，假期结束后，估计还要继续宅家。我现在都已经做好了继续宅家两个月，一直呆到6月中旬放暑假了。

我家老大Mike今年十一岁，酷爱编程，所以在他的要求下，给他报了国内的学而思编程网课。昨天上完课，Mike突然问：“妈妈，今天网课界面都是黑白的，不是彩色的。老师说是因为要缅怀逝者。什么是缅怀，逝者又是什么意思？” 对于一直生活在瑞典的孩子来说，Mike的中文理解能力有限，我耐心地回答他：“缅怀就是哀悼和追思。哀悼和追思那些在疫情里牺牲的医护人员和得病去世的同胞。” Mike又问：“怎么缅怀呢？就是把所有彩色页面变成黑白的吗？” 我说：“当然不是，这只是其中的一种方式，还有其他的方式，比如这一天不进行娱乐活动，降半旗，在规定的时间内鸣笛致哀，大家都要起立默哀三分钟。” Mike接着问：“这是中国才有的哀悼方式，还是全球每个国家昨天都这么做吗？” 我说：“只是中国。” “那之前中国也做过这种哀悼吗？” 我说：“有过一次，那是2008年汶川大地震之后。”

我们家有个传统，就是每天晚餐后，都会有个固定时间，大家一起聊聊天，说说今天一天的所见所闻或是自己感兴趣的话题。很多时候，Mike和我的聊天话题通常围绕古希腊古罗马神话，诗歌和散文的区别，科幻小说怎么才能写好，而和爸爸的聊天话题通常围绕各种编程语言和各种生物学知识。在他小的时候，娃爸还经常把他带到办公室，让他坐上高高的观察椅，教他看高倍显微镜，观察显微镜下奇形怪状的细胞。娃爸带的硕士生若是得空，还会跟他讲讲细胞构成。

可最近，我们的聊天话题更多的集中在疫情和各国对疫情的处置上。Mike每天也会固定时间翻看一下瑞典各大媒体的新闻，了解一下实时消息。

今天晚餐后，Mike和我聊起了这个话题：疫情过后，世界会变成什么样？我们自己又会变成什么样？

确实，谁都不知道未来世界会是什么样，疫情对我们的生活甚至是未来的人生道路影响有多大。

我是80后，对于我而言，记忆里有深刻印象的是苏联解体，1998年中国驻南斯拉夫大使馆被炸，2001年美国911事件，还有就是2003年的非典。01年，娃爸正准备大学毕业后申请美国大学的研究生，因为911，美国收紧了签证政策，直接导致了娃爸作出了不一样的人生选择。03年，我大学毕业正是找工作的时候，又被疫情隔离，哪里都去不了，所以非典也改变了我的人生轨迹。

这样的亲身经历，如今让我们越来越体悟到：我们普通人实在太渺小，天灾人祸之下，大家都是在时代洪流之下随波浮沉。如今对于我们的下一代——成长在海外的孩子们而言，这些更是离他们太遥远的经历，都显得那么梦幻不真实。01年的911，03年的非典，那个时候，我们自己都还年轻，朝气蓬勃，满身都是闯劲，没有家庭没有孩子，父母也还年轻，无需我们多虑，那时的我们有的就是不停歇，追寻自己的梦想。疫情形势再严峻，也打倒不了我们充满活力，追求梦想的心。

可十几年后的今天，就算新冠病毒没有非典的致死率高，可我们还是丝毫不敢懈怠，因为我们不再是当年那个一人吃饱全家不饿，无牵无挂的潇洒穷学生。我们上有老下有小，肩上的责任重大！

今天Mike的疑问，让我感慨十一岁的他早已不是小孩子，疫情之下，他也在观察，也在思考，也在做着他这个年纪对事情的客观分析和主观判断。

这场疫情之后，或许Mike未来还会继续对学医感兴趣，子承父业，想尽自己的所能救助更多的病患；或许他因为感受到了疫情的恐怖，尽量回避与医学相关的专业，而选择其他。这些都不重要，因为疫情本身就给他，也给我们上了一堂无法估量价值的人生之课。

确立人生观也好，世界观也罢，这些看似宏大的主题之下，都是由一个又一个的细节支撑着的。我的孩子因为这次疫情，知道了不同国家有不同的抗疫方式，知道了每个国家都有各自的优缺点，知道了不同家庭、不同人群对疫情的不同看法，知道了在大自然面前人类的渺小，更体会到了大灾大难面前，家人的真正含义。

所以疫情改变的不仅仅是世界的格局，更改变了我们的人生观和世界观。

地球之大，没有伊甸园，没有桃花源，有的只是我们自己。

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