如何设计教学细节4

导读问题：

1.什么是预先测验效应？

对希望学习的内容进行预测，可以提高对这些内容的理解和后期提取的能力。换句话说，对于要学习的内容先花点时间来预测答案，即使预测是错误的，也会加强之后对学习内容的记忆，即便是用预测练习来取代传统的教学方式，而不是在传统教学方式的基础上增加预测练习，它也能起到同样的效果

2.为什么预先测验会有效？

预测可以提高注意力，可以提高情感的投入。

在预测活动中，为了提高预测的准确度，你会积极寻找事实或信息之间的联系，这样大脑就为接下来的学习进行了充分准备。

当要求学生对即将学习的内容作出预测或进行预先测验时，学生对之后的考试形式和内容就会有更清晰的了解，从而促进他们的后续学习活动和对考试的准备策略。

3.什么是知识的关联性？

人脑对事实想法和经历的储存与电脑不同，电脑前这些内容只能在文件夹中，只需轻轻点一下鼠标，就能看到原原本本呈现的文件夹中的内容，而这些内容在人海中这不就存在了一个感知，事实和想法交织的网络中

4.错误的预测什么情况下能更好地促进学习？

及时让他们知道自己的预测或预先测验的答案是否正确