2023-07-16何以自燃

今天阅读内容是《教师成长力》第40页到第45页——自己点燃自己。

第一次被震撼到，是上次参加共读活动来自教师的分享。完全没有意识到是老师文章中的标题。可见自己阅读是没有理解到重点内容的。

再次体验到成年人的进步和自觉，如何保持动力。都在自己的思考中。

体验系统思考的进步和动力。
持续学习的动力，提升学习的内驱力来自两个方面：
1，个人能力得到提升，解决了具体的实际问题；
2，对知识的兴趣和好奇。热爱可抵岁月漫长，因为对知识本身好奇，在和知识的互动中感受到快乐，好奇带来专注，成就卓越的自己。

阅读体现成长和进步的时间。

增加对共同体的认同感和归属感的一个方向是多发光，争取被看到的机会。

如何获得关注和认可呢？作业优秀，发言质量高，学习时间长是最后一方面，效率还是至关重要的。
当然也有成长的愿望，在承担中成长，实现固定型思维向成长型思维转变。

如何做到自己点燃自己呢？充满激情的原动力来自何方？
如何坚持和守正，都是在学习的路上思考的问题。