孩子玩游戏的内部理由和外部理由

孩子们都喜欢玩游戏，玩起来没有任何节制，甚至出现成瘾的状态！而家长们管教起来也特别头疼，因为孩子总能想到办法去偷偷摸摸的玩游戏！家长越管玩的越欢实，什么原因呢？

当一个孩子，没能产生内部理由的时候，他不知道为什么要放弃游戏，他觉得放弃游戏就是因为我爸会扔我的手机，会把我的手机抢走，所以我只能不打游戏。但只要有空，他一定会打，因为他没有体验内部理由驱动自己的机会。这就是我们说外部理由和内部理由，就是来自认知失调。

因为小孩子也是人，他也需要解释，孩子的头脑也需要解决认知失调。如果解决认知失调的所有条件和理由都来自外部，他就调动不了内部的力量。而如果外部的力量、外部的原因弱一点、小一点，甚至没有，他就要思考自己到底怎么想的、怎么感受的，他自己就会觉得游戏没有意思了。

但是我们发现很少有孩子有机会感受到游戏没有意思，天天一群小人跑来跑去地打，每天重复，就那么打来打去，有什么意思呢？但是孩子没有机会体会到这个游戏没有意思，因为在他还很上瘾的时候，就有人抢他的手机，就有人大吼大叫把他拉开了。所以他永远都是被外部条件限制，他感受不到内部的原因和动力，这就是我们说的认知失调的问题。