生活随笔——吾手写吾心

我与女儿做同桌

2018-04-27  本文已影响85人  山高人为峰1
我与女儿做同桌

没想到时隔20多年,自己又再次走进了校园,又再次坐在了教室里,又再次当起了“学生”,呵呵,而且还与女儿做起了同桌。

女儿在离家几十公里外的淮阳中学上学。淮阳中学简称淮中,创办于1903年,有“百年淮中”之称,2005年首批当选“河南省示范性高中”。淮中教学质量自然是没的说,这也是我和妻把女儿送去的主要原因。

在上淮中之前,女儿一直都是跟在我们身边的,一天也没离开过。可自从去了淮中,却是见的少了,一般半个月才能回来一次。妻说,孩子从小她一直带在身边,一下子分开了感觉很不习惯。有时半夜醒来,习惯性地摸摸身边,竟是空落落的,想想竟是与孩子已经开始分别了,不由暗自伤神。

学校离的远,管的也严。妻偶尔去看孩子时,总感觉时间很有限,没说上几句话,竟要分别了。妻常常说,要是学校能像原来幼儿园那样不时搞个“家长开放日”啥的该有多好,这样我们家长就能在学校多陪陪孩子,近距离地了解孩子学习怎样,看看生活如何。

4月10日晚上,我下班刚一进家门,妻一脸兴奋地对我说,告诉你一个好消息:淮中要组织“家长开放日”活动了!接着嘴里如舞台演戏开场前的锣鼓“当当当当”有旋律地说唱着,变戏法般从背后拿出她的手机。

妻给我看的是孩子所在的七(2)班家长群里的一个通知,群是班主任顾老师为方便家校沟通联系而建的。顾老师在群里通知说从明天开始学校将组织开展“家长走进学生学习生活”亲子活动,目的是通过亲子活动,让家长更深入细致地了解孩子们在校的学习生活,尤其是孩子的课堂听课状态、教室表现,通过家校联合,以期形成教育合力,从而达到更好的教育效果。

真是一个好消息!看完后我同妻击了一下掌。

顾老师在群里按学生的学号公布了家长参加亲子活动的名单顺序,要求每天参加两个家长,按先后顺序依次进行。对着名单,妻说她看看是看哪两位家长如此幸运,能第一个去学校参加活动,接着又掰着指头,很认真地算着自己哪一天去。

4月12日,活动第一天。4月9日气象部门发布的大风蓝色预警信号还没有解除,风依旧很大,接连下了几天的小雨也没有停的意思。

妻一大早就起了床,看了看天说,天气预报还真是准,说刮风就刮风说下雨就下雨。妻似自言自语,又似说给我听。继而又不无担心地说,这样的天,家长该不会去学校参加活动了吧。

早上6点21分,顾老师在群里说家长已到,并发了端坐在教室后面的家长照片。妻说,为了孩子,风雨无阻,必须为这两个家长点赞!

7点20分,家长严泽娜在家长群里发了孩子们早读的第一个小视频。小视频不长,只有短短的6秒,孩子们一个个卖力地大声诵读着,朗朗又未脱稚气的声音瞬间响起,又瞬间消失,画面也在那一瞬间定格了。

妻又看了一遍,忽然惊喜地说她听到了孩子朗读英语的声音。我打趣说是不是你人还没睡醒。妻肯定地说她没听错,那就是孩子的声音,因为那声音,她从小到大不知听了多少遍,再最熟悉不过了。

妻好象意犹未尽,又看了几遍,感觉不过瘾,两只眼盯着手机屏幕,等着在现场的家长发新的图片视频来。

7点32分,群里还没动静。妻有点失望地说,估计早读结束了,孩子们去吃早饭了。我提醒说饭都凉了,咱们也该吃了。妻如大梦突醒,说赶快吃,要不上班就迟到了。

接下来的几天,平时不太爱玩手机微信的妻,一有空就打开手机看,时刻关注着七(2)班家长群的动态。有时看着看着,竟莫名其妙地傻傻笑了起来,搞得一旁的我心里痒痒的,也想凑上去看看热闹。

4月21日,天公不作美。昨夜刚下了一场雨,天仍阴沉着脸,又起了风,气温一夜间降了10多度,竟有些寒意了。

晚上,妻忧心重重地对我说,明天就该我们去学校参加亲子活动了,可单位有事走不开怎么办呀?说着,长长地叹了口气说。我知道妻早盼望着这一天了,也是真的想去参加,建议说不行的话就给顾老师说说看能不能改个时间,正好天也不好。

妻说要是改时间的话恐怕不好吧,一呢,我已经答应了老师去参加,不能说改就改呀!二呢,现在说这个事儿,时间太紧了,老师改让其他家长参加也不一定来得及了。三呢,也是让人最担心的一点,我看了一下天气预报,明天天气也不好,不去的话又怎么能给孩子做好表率呢?

我想了想,妻说的也有道理。尤其是不能因为有事或天气不好,就想打退堂鼓。

妻又说班主任顾老师在家长群里通知,周四(26号)学校将要举行期中考试,要求参加活动的家长加大执行力度,风雨无阻,给孩子们做好表率。

这还有啥说的,一个字:去。我说,你要真去不了,我去。妻说只好这样了,尔后给我讲见了孩子要重点了解什么,说话要注意什么,听课要观察什么,等等一大堆的话,并说回来要讲给她听。唉,真是麻烦,早知如此,我就不自告奋勇了,我心里暗暗地说。

亲子活动要求家长提前到位。学校在30公里外,离的有点远,因而早上不到我5点就起了床,简单洗漱了下,就驱车匆匆赶往学校。

5点40到了校,本以为是早的了,却发现教室内早已灯火通明,书声朗朗。校园内因为也许风吹的原因,显得干净而空旷。偶有学生经过,却是似在和时间赛跑,舍不得走一步,小步向前跑着。我裹了裹身上的衣服,快跑几步进了楼,抬步拾阶而上,一口气跑到位于教学楼四楼西头的七(2)班教室门前。停下喘气四下看时,发现窗台边、楼道口、墙角处都有学生,三三两两地在诵读。

早上六点,欢快的音乐通过班级广播准时响起,顾老师也准时来到了教室。

按照顾老师的安排,我悄悄地从后排穿过,找到了自己听课的位置。

刚刚坐下,班长雷淑涵就走过来问,确认我是来参加亲子活动的,给我发了张印制考究的“家长来校参观证”,要求听课时佩戴。我今天就是来当“学生″的,听班长的,带证上岗,便把参观证规规矩矩地佩戴在了胸前。

勤快的值日生把黑板上老师昨天书写的内容擦去,并认真地书写上“距离期中考试还有五天",提醒同学们又迎来了新的一天,同时离考试又近了一天。

左右看了看,发现女儿坐在我的右前侧,正大声地朗读。女儿和我隔了个过道又隔了个孩子,如此近的距离,难怪之前妻说在视频听到了女儿的诵读声 。参加亲子活动女儿并不知道,此时我并不想打扰她,包括每一个孩子。女儿无意中左转头看到了我,两只大眼睛顿时竟有些圆了,也许觉得意外,也许还有惊喜。女儿猫递爪般地隔空打了个招呼,我也稍抬手挥了下,算是一个回应。

正无聊时,女儿让左边的同学递给我一本《地理》,我明白,这是我的早读课本,也便如其他同学一样认真地读了起来。

时间过的真快,我刚读了没几页,竟到吃早饭的时间了。看看表,6点40分。听旁边的同学说,其实刚才是早操时间,早读7点10分才开始。因昨晚下了场雨,地上有些许积水,学校通知早操取消,学生提前进入了早读模式。早操没能和孩子们一块儿跑跑体验体验,倒是有点儿遗憾,我想像着孩子们的早操肯定也如参加操练的战士们一样,步伐整齐如一,喊声震天动地。

早饭的铃声响起,孩子们鱼贯似地跑出了教室,下楼,快步奔向餐厅。餐厅很宽敞,但随着孩子们的不断涌入,偌大的餐厅倒似变小了,并且还似在慢慢变小。餐厅内有很多窗口,不同的窗口可以买不同的饭菜,品种很多,应该可以满足不同的口味吧。宣传牌上“禁食生冷变质食物,拒绝三无过期食品”的宣传标语和玻璃门上的“淮中是咱家",让人吃的放心安心舒心,更有一种家的感觉。

女儿贴心地问我想吃什么,说随便点,她请客,瞬时感觉被温暖包围了。

7点10分,孩子们吃过早饭准时来到班里。顾老师宣布:早读正式开始。顿时,孩子们亮开嗓子大声诵读了起来,如小时候夏日的池塘,蛙声一片。至于读的是语文英语,还是政治地理历史生物等等,也许只有孩子们自己最清楚吧。

早读后,孩子们开始忙着准备上午的课。班长把女儿各科的作业本拿来放到我桌子上,说让家长看看作业完成情况,也顺便指指问题提提建议。女儿和同学换了座位,坐在我的左边,说有啥问题建议可随时当面给她提。我说,好呀,上课也别换回去了,呵呵,我当一天的“学生”,你做我一天的同桌。

女儿做作业很认真,无论哪一科都是书写工整,一笔一画,字迹隽秀。这得益于小学时候让她坚持每天写一张字。我问女儿现在是否每天坚持练字,女儿摇了摇头,说学习任务重没时间练了。

唉,不像小学了,上了初中,孩子时间就少多了。我说练字不但能修身养性,还能培养人的气质,如果可能的话,字还要坚持练。

翻看女儿的地理练习册,看到有些题空着没有做,问及原因,女儿说那是附加题,不属于考试内容,做了也只是开拓视野,扩大知识面,时间不充裕时就空下了。

唉,又是时间的原因吗?我对女儿说,每一个课目,每一堂课,都要认真对待,全面发展,可不能偏了科。

上午8点整,课前一支歌。歌名是《家的味道》,歌词写的非常好,歌中说:家的味道是妈妈编织的毛衣,是妈妈新手做的菜肴,是爸爸戒不掉的烟,是爸爸爱喝的小烧……。这首歌多数孩子尽管不大会唱,没能一块唱起来。我用余光瞄了一眼女儿,女儿很专注地盯着电子屏幕上的字,断断续续地低声哼哼着,不知对家的味道有没有新的认知和感悟。不过,要感谢女儿,在她的监督下,我断了烟,酒也很少喝了,我这个做爸爸的,留给她的应该是越来越好、越来越值得回忆的味道吧!

语文课上,代老师让孩子们参照课文《爱莲说》中作者对菊花、牡丹和莲花的“说”,利用5分钟的时间,分别描写一种自己喜欢的花,写好后可以举手示意,读给大家听。女儿急问我写什么花,菊花、牡丹和莲花是春夏季开的花,那冬天有什么花呢?女儿想了想说,冬天有梅花,在纸上先写了梅花的特点:傲雪开放,一枝独秀,又写了“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的诗句。正思考时,代老师说时间到,让写好的孩子一个个地说。第一个站起来的孩子说她喜欢梅花,女儿说和自己想的和同学撞了车就不能再说了。又有人说喜欢蔷薇,还有人说喜欢油菜花。不少孩子写成了句连成了段,文笔隽美,读起来朗朗上口,令人刮目相看。女儿说,这几个同学平时都喜欢读书,积累的素材多,自己比不上他们,以后会向他们学习,多读多看多写。女儿突然问我,老师要是点你的话,你会怎么说?我说应该不会点我吧,不过要是真点的话,我就说我喜欢槐花,喜欢的原因主要是小时候家里穷,粮食不够吃,就摘槐花蒸着吃,味道清新爽口,可好吃了。女儿点了点头,不知她是对我应对老师提问的肯定,还是对我喜欢槐花原因的肯定。我想女儿应该没有想那么多。

中间大课间时间长,休息半小时,我喊女儿出去活动活动,女儿说她要整理语文课的笔记,让我先去。

跳绳好像是孩子们的最爱,利用课余,因地制宜地在教室旁边的空地上欢快地跳着。跳绳价格不贵,携带方便,对场地要求也不高,可随时随地锻炼,我感觉很适合孩子们。

正在看时,女儿忽然慌慌张张跑来找我说,刚才几个男生在教室内嬉闹,不小心把我的水杯打破了。女儿知道那个水杯是我非常喜欢的,一直放着没舍得用,没想到今天第一次用竟给“报销”了。

水杯是玻璃的,容易破碎,课间出去时我特意放到了桌腿的内侧。我随女儿来到座位旁,杯子在地上倒着,水洒了一地,浸的快没有了。旁边有几个男生正尴尬地站着。我连说没事没事,都回去吧。我蹲下身,小心地清理着碎玻璃片。出去扔东西时,我看女儿还在对刚才的事自责,劝她说,同学的情谊重要,小小的杯子又算什么呢!并提醒她趁还有点时间,不如到外面玩会儿跳绳。女儿欣然应允,从桌子抽屉里掏出跳绳,到教室外面的空地上跳了起来,如小精灵般步法轻盈、身姿灵动。

下午第二节课是顾老师的英语课,课的内容是情景对话“问路”。老师利用幻灯片,采取启发互动式教学,一步一问,一问一答,课堂气氛异常热烈。

内行看门道,外行看热闹。我英语搁了好多年了,早已属于外行之列,也只能看看热闹了。我往前方左右扫了一眼,大家都紧盯着黑板上的幻灯,随着老师的提示,大声回答着。

我又转头看了看女儿,她正在低头看英语书,或许走了神。我用胳膊碰了碰她,提醒她认真听讲。女儿刚抬起头,老师就点到她了她的名字。女儿迅速起身,稍想了想,用英语回答着。

女儿比较喜欢英语,小学时候就上过几年培训班,英语基础还算扎实。女儿的回答老师没置可否,我没听懂,不知对不对,只是觉得还算流利。老师又点了一个同学回答,答后满意地点了点头,示意她们都坐下。女儿的脸有点红了,也许回答的不对,或者不够准确吧。

下课铃声响起,随着班长清脆地下达了一声“起立”,全班哗地站起。女儿虽然站起来了,但还在低头补记着什么。我碰了碰女儿,说站好了。孩子们齐声高喊“老师辛苦了!老师再见!”,我也大声随孩子们喊着“老师辛苦了!老师再见!”。一堂让人紧紧张张又热热闹闹地英语课结束了。

女儿坐在座位上笑着对我说,老爸你刚才“老师再见”喊的可够响的。我笑了笑说,因为我和你一样,也是“学生”呀!我问女儿,知道刚才下课时为什么要求你站好吗?看女儿一脸迷茫,我接着说道,上下课起立向老师致意,是对老师的尊重和辛勤付出的致意。起立,身体站直了,声音喊响了,就是一种态度,一种对老师敬意的表达。可以想像一下,如果一个学生站都不想站,喊都不愿喊,又何谈对老师的尊重呢?作为你的“同桌”,我这样监督你不会不高兴吧?女儿不好意思地笑了。

做了一天的“学生”,到了要离开的时间了,我真是有点舍不得,舍不得挪开位子,舍不得迈开步子,舍不得走出教室,更舍不得离开孩子们。七(2)是一个优秀的班集体,这是当了一天“学生”的我最直观的感受。在这短短的一天时间内,我近距离接触了七(2)班的老师们,零距离接触了七(2)班的孩子们,还和女儿做了一天的“同桌”。老师们责任心强,教学认真负责,孩子们勤奋好学、遵规守纪,英语、生物先进学科,文明课间、文明就餐、文明就寝,教室外墙上的一面面红旗、一张张奖状就是很好的证明。

真的要离开了,我不想打扰女儿,也不想打扰任何一个孩子。我悄悄地来,也打算悄悄地走。我走到教室门口,听见身后女儿喊“爸爸再见!”,我回过头来,女儿正站在座位旁,冲我挥着手,我也挥了挥手。那一瞬间,我真的不想再挪动步子,真的不想再转身离去。

感谢老师们,在您们的辛勤培育下,孩子们才得以健康茁壮成长;感谢孩子们,是你们让我找回了当年的感觉,让我看到了当初自己的模样;感谢女儿,我的“同桌”,对我的批评和建议,你总是虚心接受,这是一种信任,这是一种爱,更是一种感动和力量!

再见了,大淮中!再见了,七(2)班!再见了,可爱的孩子们!再见了,我的女儿,我的“同桌”!

若有机会,我真的还想再来,还想坐到教室里,还想和孩子们做“同学”,还想和女儿做“同桌”,与孩子们共同成长!

我与女儿做同桌
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