期中考试分析

            考试是对学生的学习情况的检测，也是对教师教学工作得失的总结，下面是我对本次期中考试的一个简要分析：

一、试题分析

        第一大题选择题，主要考察学生对字词和课文内容的掌握情况，从做题情况来看，大部分学生很好掌握，个别学生第3小题做的不好，选择与"出生入死"结构相同的词语，由于不理解"出生入死"的结构特点，以至于做错。

        第二大题积累运用，主要考察学生对字、词、句的掌握情况，还要看学生的细心程度。抄写句子都能抄写整齐、美观。但还有两位同学没写，这是不应该失分的题，学生心里上不够重视。看拼音写词语、把词语补充完整，大部分同学都能写全对。按要求写句子的五个句子都在练习册上做过，第三小题用固执——随和写一句完整的话和修改病句错的比较多，说明上课讲的时候大部分同学没认真听讲，以至于没有很好的掌握。以后讲过的知识还要让学生注重复习。

        第三大题观察图画，按要求答题，这一类型的题比较新颖，之前没见过，但考察的知识点不难，注重培养孩子的情感教育和表达能力。大部分学生能很好的描述图画的内容，但情感没有升华，这是欠缺的，以后教学中要多注重培养孩子这方面的能力。

        第四大题课内阅读黄道婆(节选)，第二小题做的情况不好，上课也讲过，出的是原题，大部分学生能写出一点，不全面，学生们可能理解的不够透彻。

        第五大题课外阅读老舍先生的《母鸡》，学生失分情况也较多，主要原因可能是没认真阅读短文，不理解短文内容，以至于失分。

        第六大题写作，这次作文和课外阅读联系起来，比较少见。内容是：读了老舍先生的《母鸡》，对母鸡妈妈有了一定的认识，在它抚养小鸡的过程中都会发生哪些惊险的，有趣的故事？自拟题目，发挥想象，编写童话故事。班里竟然有一半学生写跑题，这是让我没想到的，究其原因是学生粗心大意了，只看到让编写童话故事，想都没想就直接写了，这就是审题不认真造成的。所以，此次考试最失分的地方就是作文。

    二、存在问题及努力方向

      1、学生的书写是这一次测试最突出的问题,还有部分学生书写潦草,不规范,东倒西歪,特别是在作文这一块,书写卷面平均扣分2分左右。因此,在今后的工作中,指导学生正确、规范书写是教学工作的重点。

      2、重视对学生基础知识的积累、巩固和学以致用,因为学生的词语积累不够丰富,更甚者不懂得合理分辨及运用。

      3、学生在考试时粗心大意的坏习惯也是丢分的一大原因,所以,继续端正学生的学习态度,毕竟态度决定一切。

      4、从试卷分析来看,阅读题的得分率不高,说明了学生阅读的能力差。阅读教学的核心就是培养学生的独立阅读能力。因此,在阅读教学中要还学生朗朗的读书声,让学生在读中理解,读中体验,读中感悟。

    总之，通过这次考试， 我反思了自己教学的不足和学生的差距，今后我将有针对性的采取有效的方法措施，培养学生语文素养，提高学生学习成绩，争取在期末考试有大的飞跃!