教师资格证考取打卡第一天(科目二)

教育一词的来源:《孟子·尽心上》“得天下英才而教育之”

教育的定义:

广义:一切有目的增进人的知识和技能，发展人的智力和体力，影响人的思想观念的活动它包括了家庭教育，学校教育，社会教育。

狭义:主要指学校教育，指教育者按照一定的社会要求，有目的，有组织，有计划的对受教育者施加影响，促使他们朝着期望的方向变化发展的活动

教育的基本要素:

教育者(主导作用)、受教育者(学习主体)、教育影响(内容和手段)

教育的属性

本质属性:有目的培养人的社会活动

社会属性:①永恒性(人在教育在)

              ②历史性(古今不同)

              ③相对独立性(教育有自身的规律，对社会的政治、经济、文化方面具有能动作用)

              ④生产性(科学知识可以转化为生产力)

              ⑤民族性(民族文化)

              ⑥长期性(十年树木，百年树人)

教育的功能:

①按生产对象分:

个体功能:促进个体社会化

              促进个体个性化

              促进个体谋生和享用功能

社会功能:政治功能

              文化功能

              经济功能

              生态功能

②按性质分类:正向功能(积极的、好的)

                    负向功能(消极的、坏的)

③按呈现方式分类:隐性功能(计划外的)

                            显性功能(计划内的)