能否回到叙事（七

刚才，看了自媒体上一篇文字，叙述内容纯粹是口头叙事语言，陈述了2013年到贵州一个很偏僻山区里支教三个月时间，看到，听到，做到的事情。要从这篇口述叙事的文中，找到冲突，那就是贫与富。作者用的题目是“他的世界观崩塌了，真的”。

昨天晚上，花了一个半小时时间，看了北京师范大学一位博士给中学生简介数学建模，及建模的论文写作视频课。看完这视频后，我想到的是生活中问题还是很多，要解决问题，要用建立起数学的思维模型去解决问题。

上述那篇文章，和那个视频之间，看似没有什么关系，其实是有关系的。

叙事的核心问题是冲突，而冲突，其实就是问题。

一个问题，可以是真实存在的，也可以是假设存在的。

用叙事的语言来描述出这个问题的存在，和数学的思维模型去解决这个问题，其实都可以。

于是，我似乎找到了一种叙述解脱。这种解脱就是，原本就没有存在着所谓的“能否回到叙事”这个问题，或者说，这是写字写作的叙事，本身就是一个“假问题”。那么，我一直正在运用写字，就是以一种数学思维模型的陈述，以期去解决问题的叙述。

叙事，用叙述的语言讲出的故事，表达出一种存在的冲突，这个冲突即是把一个问题用叙事的方式呈现出来。

直面对一个冲突，解决一个问题，以一种数学模型的思维来叙述，是存在的。

善于叙事者去叙事，善于行动者去捕猎，善于思考者去解决问题，各自分工，各行其道。

能否回到叙事？没有回到，只有现在正在。