我的心里话

尊敬的各位领导，亲爱的老师们，大家好：

我是来自李家村小的宋淑萍，今年54岁。1988年参加工作至今整整33年了，一直担任班主任工作，现在教二年语文和数学。

33年弹指一挥间，身为班主任的我从走上工作岗位的那天起，就深深地知道农村家长供孩子上学的不易，做为曾经也是农村走出来的我深有体会，于是我暗暗发誓，一定要把自己所学的知识毫无保留地传授给孩子们。33年里，我服从领导分配，兢兢业业地工作，风里来，雨里去，从未叫过苦喊过累。54岁经历了生离死别的考验之后依然还能坚守在班主任的岗位上，这是个奇迹。多年的班主任工作经历让我懂得了：班主任既要勤奋好学，又要不怕吃苦受累，这是最好的教育。

2005年8月，合村并校，我被分到李家小学继续担任班主任工作，05年的李家正是学生人数最多的时候，班班都有三十多人。当年我接手的四年级有32人，算是少的，没想到一个学期后，又转来5名，学生人数增至37人，人数多，知识水平参差不齐，给教学带来极大麻烦。为了不让一个孩子掉队。我把所有的课余时间都用在辅导差生的功课上，白天根本没有时间备课写教案，只能带回家里，作文的批改也都是拿到家里完成的，这些我觉得都不算什么，因为自己曾经教过42人的大班额。

09年的十月我们告别了低矮昏暗的老教室，终于搬进了宽敞明亮的新教室，原本以为工作环境会因此得到改善，没想到的是每间教室不在是用火炉取暖，而是改为地热供暖，地热也绝非我们理解的地热，而是要在教室外面的大灶坑里烧火给教室地面提供热量。数九寒天，虽然学校也雇有烧炉工给各班烧地热，可是，那点可怜的玉米秸秆火对于又大又深的地炕来说简直是杯水车薪，教室里冷得像个大冰窖，孩子们根本拿不出手来写字，为了不让孩子们受冻，老师们早上上班第一件事就是纷纷跑到外面烧火，许多老师一边给孩子布置学习任务，一边看着教室外面的灶坑，生怕火灭了。手脏了没时间洗，衣服脏了没时间换，长时间的磨损袖口早已磨出了窟窿。我所教的班级是六年级，在最西边，三面冷墙不说，由于赶工期，教室的墙体都是湿的，早上，三面墙上都是雪白的霜，还闪着金光。前面的玻璃黑板由于缓霜，上面的字都是模糊不清的，有的时候根本这不上字，最糟糕的是教室外面的灶坑，由于地势的关系，从东到西依次加深，浅的有半米，深的有一米多，有的老师在灶坑外面放一把椅子，踩着椅子上下灶坑安全多了。我班后面的灶坑深到我的腋窝，还好当时还算年轻，跳上跳下烧火没费劲。每天烧到第四节课，教室里才算有了热气，玻璃和墙壁上的冰开始化了，水从上面留下来，教室四周的地面总是湿漉漉的，一个挡风的门帘子被从门上面淌下来的水浸得完全饱和了，每开一次门都会淋一身的水，孩子们戏称：水帘洞。中午过后，教室里的温度又降下去了，无奈还得继续烧火，为了孩子们能正常的学习，我们班主任成了名副其实的烧炉工。一连串教了三个五年和和三个六年，长期在潮湿的环境下工作，我的大脚趾肿胀并严重变形，晚上疼得根本无法入睡。然而更可怕的还是寒假结束后的新学期开学，由于寒假期间为了节约能源，每间教室的地面都冻得鼓起来，烟囱也让冰溜子堵的满满的，外面烧火，里面冒烟，呛得人鼻涕眼泪一起流。教室的门被冻得起鼓的地面封的紧紧的，根本打不开，只好把门外的水泥地刨去一部分，门才勉强开到走一个人的空隙。后来学校安装了暖气，我们的工作环境得到很大改善。

而我给大家讲这些故事，就是让大家更真实地了解李家的老师平时的工作。33年我每时每刻都在把工作放在第一位，我用自己辛勤的劳动换来了家长的尊重，我时刻谨记自己的责任，既要教好书，更要育新人。