听课反思

今天是四位新老师的汇报课，他们都是讲皇帝的，两个人一组，四个人风格各不相同，看着他们台上的他们，我不由得陷入了思考。

同样的文章，为什么不同的人讲出来，感觉就是那么的不同呢？或许有些人天生就适合做老师，学生在他们的引导下，愿意去学，也想去学。而且话语从他们的嘴里出来，就是那么的好听，课堂气氛，在他们的带领下相对就能活跃起来。

而有些人相对来说就比较生硬，比较的刻板，完全是为了上课而上课，把流程走完了就好，没有自己的思考，也缺乏引领作用，也难怪学生不爱听。课堂效果不好，教学出来的教学成绩也就不好。所以说，要想让学生不发呆，不睡觉，老师就要想办法，提升自己的教学水平，以前对于这句话我总不认可，如今多次听了老师的课以后，我才发现，这句话其实很有道理。

古话说得好，亲其师，才能信其道。如果上课只是照本宣科，缺乏趣味性，别说学生了，就连我们坐在下面，也听不下去，呵欠连天，有点昏昏欲睡的感觉。所以老师提升自己的教学水平，就非常重要了。

那么怎么提升呢？

第一多去听课。你觉得哪个人比较优秀，那就经常听她的课，观摩他上课的方法。在同一个学校，学生水平差不多，可操作性强。如果上课时间有冲突，也可以利用课余时间观摩名师的网课。名师上课他们游刃有余的方法我们学不会，但是可以学习他们如何调动学生的积极性，如何设置重难点。

第二多去反思自己的课。有条件的话可以录课，反复观看，了解自己上课的不足，发挥自己的长处，人只有反思才能更快地进步。

第三请别人听自己的课。很多人比较怕示范课，怕别人听课，其实请有经验的人听课是促进自己快速成长的一个方法。让别人提出意见，然后自己再进行有针对性地改正，改正之后，觉得自己有进步了，再请人继续听课，听别人的评价，直到自己改正了为止。

作为新教师，要对自己的工作充满热情，有相信勤能补拙。

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