Just reading——原来牛顿站的巨人的肩膀是笛卡尔的20

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【一】找别人的优点不容易。

前几天，一朋友发来一作家的散文。

的确视野广阔，所论者大。然而我的第一冲动，却是寻找作者的缺点。

这是个毛病。

作者所论甚大，此为我所难及。作者所论甚广，此为我所不能。

只是在论述的过程中，有些观点值得商榷，有些阐述或有不透之处。

最后深入思考了一下，意象不够聚焦，所论偏于平面。

我甚至连这样的毛病也不及。

上个月的作业，交稿后便心怀不安，以为太过肤浅。然而几天前看到公众号上刊出之后，或也可资一读，心下方有所安。而我所述者，皮毛而已。则别人所写之重词宏论，功夫与心血，自不可等而论之，此反思自己认知之肤浅。

【二】今日继续读吴军《全球科技通史》。

科学启蒙了，第一个人竟然是说笛卡尔。

以前我只知道笛卡尔”我思故我在“的深刻，但不知道他在思维和方法论上的视野是那么广阔，涉及许多领域。记得某一年，在南京某书店曾购书一册，赫然是《方法论》。可惜买后一字未读，后来搬家的时候扔给了朋友。

这次方知，此书乃笛卡尔科学方法论之大成。

而谦虚的牛顿说，自己的成绩是因为站在巨人的肩膀上，曾经虎克以为是说自己。此书中吴军说，此巨人是指笛卡尔。不知道吴军有没有依据，但我以为从科学发展史的脉络上来看，是有道理的。

笛卡尔之前的科学家，如伽利略，如开普勒（第谷的弟子），等等诸人，靠的是天赋勤奋和悟性。笛卡尔之后，科学方法论建立起来了。

不多，5条。

第一条：提出问题。

第二条：进行实验。

第三条：从实验中得出结论并解释。

第四条：将结论推广。

第五条：找出新问题。

连清华教授钱颖一都对此甚以为精彩。