老师，“猪”和“鱼”怎么插呀？

秋日登高——氹仔大潭山最高处

（一）

“独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。”

这群五年级的孩子，用清脆的童声流利地背出了这首每逢重阳引用率最高的唐诗。全班十九个孩子（包括两个家中平时讲英文的混血的孩子），除了九月刚从美国移居澳门的骆青臻外，十八个都背得朗朗上口。

“真棒！”我忍不住说。

“张老师，小三下学期的语文课本上有啊”，“我们学过的啦，当然会背啊。”孩子们七嘴八舌地说。

“老师，我们会背诗，是不是可以出去玩啦？”孩子们囔囔着，

“不行，还要能回答三个问题”我说，

“快问，快问……”孩子们迫不及待，

“这首诗的作者是谁？”我问，

“王维……”、“王维……”孩子们等不及举手抢着答，

“是哪个朝代的诗人？”我再问，

“唐朝。”这回是异口同声，

“‘遍插茱萸少一人’中的‘茱萸’是什么？”课室里一静，

“老师，‘猪’和‘鱼’插哪里？怎么插呀”，趁大部分孩子思考的空当，插班生骆青臻晃着他的圆圆脑袋举手发问了，

“呵哈哈哈……”，“哈哈……哈哈哈……”孩子们哄堂大笑，

“怎么了？”骆青臻摸摸自己的圆脑袋，扑闪着大眼睛，莫名其妙的看着大家，

“哈……骆青臻，你看，是‘茱萸’，草字头的，一定是一种植物，不是‘猪’和‘鱼’啦”，叶晓宁举手征得我同意，上来在白板前写下了“茱萸”两个字。

“我也记得是一种草，不过忘了是干嘛用的啦，小三时邱老师教过的……”苏文曦也举手说。

“好，大家回去查查资料，‘茱萸’究竟是什么？重阳节为什么要登高？古人为什么重阳节要喝菊花酒？明天如果答不出来，后天我就不带你们去郊游啦。”我说。

这个周一，正好教到第九课《登高记趣》，课文讲的是一个叫素惠的女孩和家人重阳节到效野公园登高赏景、野餐、放风筝的故事。正好我也想组织孩子们重阳节前到郊野公园秋游，活动结束后，让孩子们写一篇游记。于是我跟孩子们说，如果他们能背出与重阳节有关的一首诗，并能回答我的三个问题，就带他们去郊外公园秋游，所以便有了上述一幕。

 （二）

这些国际学校长大的孩子们，家庭都比较西化，除了每周六节中文课能接触些中文，其他课都是用外藉老师用英文教授，平常阅读都以英文为主，父母工作忙碌，家里常伴他们的东南亚藉的外佣也都是讲英文的，接触中国传统文化的机会少之又少，更别说象骆青臻这样的“ABC”了（ABC——American Born Chinese的首字母缩写，又叫香蕉人）。

骆青臻是出生在美国的第二代移民华人，虽然也是黑发黄皮肤，但自小就受美国文化、美国教育的熏陶，说一口地道的美国英语。如果不是爷爷奶奶和外公外婆隔三差五的去美国探亲，和他们讲讲普通话，在家中逼着学些汉字，很可能连大家背的《九月九日忆山东兄弟》这首诗都听不懂，更遑论能问问题了。

即便是生长在本地的孩子们，对于传统节日的了解也甚少，所以，我要孩子们学了第五单元“传统节日”的《买灯笼》和《登高记趣》两篇课文后，从中秋和重阳两个传统节日中自选一个做本小册子，介绍两个节日的由来、民间传说、过节的民俗等等，可以帮助他们了解节日背后的文化内涵。

 （三）

“张老师，我查过了，‘茱萸’是一种香草，古代人觉得重阳节插戴茱萸可以避邪。”

“老师，老师，我也查了，恒景带大家登高是要避开瘟魔，瘟魔会把疾病带给人，但它怕茱萸的香味和菊花酒的酒味……”

“老师，老师，我查到重阳节还有些地方会吃重阳糕，那不是为了避邪，是为了敬老哦，所以重阳节又叫敬老节的。”

没等得及到下午第二节的中文课才跟我汇报他们上网搜资料的结果，中午我在高小部走廊值日时孩子们就围着我叽叽喳喳说开了。

“老师，我们答对了吧？明天可以去郊游登高吗？”

“好吧，都对了，明天我们去大潭山郊野公园登高。”

“Yeah！太棒了！”孩子们欢呼。

“就算你们都答不出来，我明天也会带你们出去的，报告早打好了，校车也老早定了。”我笑咪咪地在心里说。

2017/10/28

孩子们做的小册子