什么是慕课（MOOC）

慕课，英文名：MOOC，翻译成中文指：大规模在线公开课。

MOOC,大规模在线公开课

MOOC是目前世界范围内最大的在线公开课，这些课程主要来自于世界名校。而MOOC的兴起，是因为受空间的限制，真正能接触到名校好的课程的只是少部分孩子。于是，就有教育人士提议通过互联网的力量进行传播：把这些课程放到网上去。MOOC就此诞生，我们今天在网上看到的哈佛、耶路大学等名校的公开课就是慕课的一种。

慕课在国外已经有了近10年的发展，进入国内并大规模发展则是近5年的事。

目前在国内，高校开设慕课的主要是清华、北大、复旦等重点高校，中学有陈玉琨领导的20多所中学。每节课大概10分钟，可以快进、重放或放慢等。在线学习后要做作业，考试过关还可以拿到证书。

慕课的优势

精熟学习法：相比传统教育的统一教学进度、统一教学目标，无法兼顾到不同学习者对课程的接受与理解差异问题。慕课的学习者在课堂更易集中注意力。一个人自主选择学习，可对不懂的地方多听几遍或者放慢，也可跳过比较容易的部分。

优质师资：讲授者课程实际教学更注重内涵。教师看问题的视角、批判思维，以及整体设计都可以通过慕课展现出来。

推进教育公平：优质资源可以不受区域限制进行共享，促进全面学习、终身学习。

被动学习变主动：慕课课程证书得到高效承认，学习更加自主。

慕课的缺点

通过率低：慕课的通过合格率仅为4%-20%。因为学习过程中学习者的问题无法实时解决。

缺乏情感互动：慕课课堂是一人或多人对机器学习，缺乏思想、观点和情感的互动与碰撞。

缺乏人对社交和娱乐的需求。

慕课在中国的发展

慕课在国内外十余年稳中循序有进的发展，是基于众多教育之士打破教育资源壁垒、“有教无类”的教育情怀；也是给予互联网技术的支持。

打破教育师资、地域的围墙，激发更多的创新，是提升全民素质的必经之途。慕课将已验证的行之有效的教学设计和创新情境结合，在集合传播不受限、优质师资、特色课程设计的基础上发挥无限优势——大规模、多样性、开放性。