教师日记——对话的艺术

      A小朋友带了个玩具到学校，B小朋友看到想玩直接伸手想要拿，A小朋友拒绝。B说:要分享，一起玩。我引导B说:我可以跟你一起玩吗？A听到B这么说，答应一起玩了。

      两三岁的孩子社交敏感期，很喜欢交朋友。但是并没有交朋友的经验，通常以自我为中心。很多行为都要慢慢引导。两种表达方式，对方的态度显然不同。这种对话场景，在孩子们身上屡见不鲜，引导以后也效果显著。其实成人也是一样，沟通真的很重要，不同的表达方式给人的感觉不同，前者被命令，后者被尊重，造成的结果也大相径庭。