经师和人师           ——校长培训感悟（2）

    听刘安娜老师讲课，真的是享受。美丽知性、妙语如珠、信手拈来、资源鲜活、主题鲜明、思路清晰……女神一般的安娜老师将平淡俗套的《教师职业礼仪文化》讲的妙趣横生，让我们在轻松愉悦中有许多思考，做师者如斯，为学生之幸福。

    安娜老师分析了中国背景下的礼，指出了教师职业中的礼，从个人礼仪、交往礼仪、社会礼仪的普及中，引出学生管理，通过调查问卷，显示出学生心中好老师的12个优秀品质，即友善的态度、尊重课堂那每一个人、耐性、兴趣广泛、良好的仪表、公正、幽默感、良好的品性、对个人的关注、伸缩性、宽容、有方法。并且，在个人形象打造方面给出实用性细节指导。刘老师的讲座告诉我们，老师的言传身教、世界观、价值观，对学生的影响是深远的。

    “经师易得，人师难求”，想想很惭愧，日常中，我们以为做个“经师”，即严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，做一个不“误人子弟”的合格的教师，这就是上好的老师了，而安娜老师可谓“人师”，即以自身人格的魅力塑造学生的人格，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生受益的影响和感化，这值得我们重新思考教师的成长方向和成长高度。

    “经师”是把教师职业作为一种谋生的手段。“人师”为陶冶学生性格的导师，不但要有高深的学问，而且要有伟大的人格和高尚的修养。人师这种境界也是教师完善自我、实现自我、超越自我的享受境界。人师是把教师职业作为一种事业追求与精神享受。

    对于老师来说，不能仅仅局限在专业知识上，不仅仅满足于“经师”的水平，更要拓宽视野，加大阅读，打通文科、理科、艺术之间的壁垒，不放弃自己的爱好，保持教学的初心，让生活中的点滴入课堂，成为教学的鲜活素材，把“人师”作为毕生追求的目标。

    让我们创设有温度的课堂，怀揣为人师的情怀，这样的职业规划，于老师是幸福，于学生，是幸运，于社会，于国家，是厚实的根基。