自省反思｜由《6S实战手册》想到的习惯和态度问题

月初的时候领导给办公室每人布置了一项任务————看书！不是小说也不是鸡汤，是跟工作有关的比较倾向技术类的书，这就跟孩子读书要写读后感一样，好烦呐，有没有？！但领导布置的任务不得不完成呀，硬着头皮，找了本《6S实战手册》，这不，月底了要交作业了呀！

6S起源于日本企业的5S，是中国企业为了结合国家安全生产活动的需要，在原来日企5S的基础上增加了“安全(safety)"的要素，形成6S（整理，整顿，清扫，清洁，素养，安全)。6个S之间是递进的关系，整理/整顿/清扫是基础，有了这个3S的基础，才能延续、保持和达到后面的3S。

6S的目的是倡导企业员工从小事做起，养成事事讲究的习惯以后，从而达到提高整体工作质量的目的。自此点看，6S要求的一是习惯，二是态度。

书里在讲清洁的推进重点时，有强调一点”彻底贯彻3S“，这里的3S就是整理/整顿/清扫。而这一点也足以强调前面3S就是习惯的重要性。养成良好的习惯，生活/工作中不断的重复这些良好的习惯，从而提升工作质量或个人成长。这也让我想起”刻意练习“和”持续行动“。将3S养成习惯，强调的是每天要针对这些内容去刻意练习，有目的的去练习，持续的去练习，从而加强大脑和身体的适应能力。当然，这个过程不是盲目的胡乱练习，首先你要抓住每个S的核心内容，再加上一些方法或技巧去操作。例如，1S整理，在做这个动作之前，你首先要能区分开什么是必需品，什么是非必需品，只留必需品就好，遵循这一条宗旨，无论你采取何种方法，基本都能达到结果。

其实3S的内容也可以延伸到个人生活当中使用，而对于生活的3S处理，日本山下英子的《断舍离》是一个很好的解释。她的书里，也强调日常生活中区分必需品和非必需品的重要性，从个人物品到生活，再到情感 ，都可以进行3S即断舍离处理。写到这里有没有发现，不管是5S、《断舍离》，还是近些年风靡的收纳术都是在日本？ 日本人为什么更善于整理呢？据调查，日本人对于节约这件事非常在意，因为资源匮乏，必然要节约，这是日本延续千年的价值观。而对于资源的节约开始影响对时间的节约。

上面说的是6S传达的习惯精神，接下来谈谈它影射到的态度问题。为什么先是习惯，后是态度呢！正常来说是态度在前，习惯在后，不是说态度决定行为，行为决定习惯嘛。但我认为在6S里，主要强调的还是习惯问题，是如何从管理自己的这个角度去培养自己，而态度是内含的，有一句话叫”一切由习惯决定“！(好像是一本书的名字)，我们也可以倒着理解为习惯引出了行为，影响了态度。比如好的习惯可以影响人的态度，从消极厌恶转变为积极喜爱。6S的目的是通过6个S这个好的习惯达到提高整体的工作质量，若工作质量提高了，人们对于实施6个S的态度是不是就会转变为积极喜欢了，而不是排斥和厌恶。

所以，总结一下，本书讲的是6S的一些实战技巧，而我看到是的习惯和态度的养成问题。不管多好的实战技巧，还是要付诸于行动，看到好的生活/工作习惯，对照反思自己，有则加冕，无则改之！