督导~实践的矫正器

今天公益沙龙和亲子营督导，共计八幅作品。

1、从颜色、意象里的特征里去找到学员的特点，比如內倾、外倾；內倾的人关注自己，外倾的人关注他人。比如红色的人热情、活泼；蓝色的人安静、沉稳、抑郁。

从特点入手，容易得到认同，信任建立。

2、有疑虑的点在核实时注意保护隐私，同时也不漏掉每一个信息。

3、自我在协调超我的要求和本我的欲望时难以平衡，边产生混乱、无序状态，自我力量降低，无法适应内外环境。

4、绘画中关注涂改过的部分，去了解修改之过程和前后感受的变化。

5、异于常态的意象重点关注，如绿色的太阳。

6、空白处也有意义，是白色还是空白？是意象又看不到，她自己说描绘不出来。重点去探索。

督导的时间再长也觉得短

每一次实践，都跟着反思和复盘。做学术，来不得虚假，敬畏生命，经纬学员和来访者的生命故事，同时也敬畏自己的职业和价值。