我就是我——学习N师学院四期第三课“对话时朝莉老师”有感

4月25日晚，我们的N师校园版cctalk开启了第三次专题访谈课程——对话时老师：如何在最艰难的时刻超越自己

看到现在的时老师，自信、沉稳、强大、做事情有魄力，眼光长远又锐利，网课领军人物，彩虹花创始人，课程开发组织者……怎知这一身的光环背后有着多少不为人知的心酸历程。只因她的一句挂在嘴边的话：努力的人运气不会差而推动了她的整个人生轨迹。

时老师从乡村教师到阅读名师，从公益网师到二宝妈妈，从创业者到培训师，再到课程开发、未来网校设计者。一步一个脚印，艰辛与芬芳并存，她走到今天，这绝不是偶然，而是时老师不断努力的必然结果！

时老师说：眼睛被遮蔽，心灵被遮蔽，遮蔽了，此刻很好，前路茫茫看不到，再走下去的意义在哪里。不能脆弱，允许自己有这样的时刻有哪个时刻脆弱了，要跟自己对话，找到一本书。像一把钥匙，一道闪电，把负能量排遣掉，热情洋溢的声音，阴霾被驱散了。人的一生我觉得难，大家都不容易，从积极的伙伴身上找到力量，找一个释放压力的港湾。是刻问自己我是谁？你的斜杠是哪些？你的创意是什么？分享自己的故事，跳出教育看教育，你发现成绩就不那么重要了，一直的努力做自己。和自己的心呆一会，无论外界的社会如何跌宕起伏，都对自己真诚，坚守原则，内心没有了杂念和疑问，才能勇往直前。

我说：人，都有过去，可能是美好的，可能是后悔的。又都活在当下，可能是有目标，有规划的，也可能是浑噩度日的，而未来呢？我想大家会都一样，都是未知的。不管过去如何，当下怎样，发生的就让它发生，过去了就让它过去，你我都要去迎接未知的未来……就像朱永新老师所说：虽然我不知道未来会是怎样，但我将信心满满的去感知未来，并尝试去思考，去尝试做一些什么，走着走着，未来就来了……我们不应该恐惧未知，漠不关心自己的未来。

每隔一段时间里，我想我们都要回答以下三个问题：

首先，我是谁？其实就是要告诉我们，要时刻对自己有一个透彻的了解，了解自己，认识自己才可以做出更好的规划。

其次，我在哪？这就是要我们对自己有一个清楚的定位，知道自己的能力极限，这样做事才会有明确的目标。

最后，我要干什么？是要我们有一个清晰的规划，明白自己的路线，让事情能更快解决。

我是一名党员，为人民服务是我的使命。我是小学一线教师，语文学科是我的最爱，我是两个孩子的妈妈，我很爱我的孩子。

我在做一些公益事业：坚守教育岗位，做优秀的一线教师。我在做项城课题群的宣传工作，为广大教育同仁传送优质课程。我在上海启明书社爱阅读做阅读老师，为孩子们送上爱阅读的种子，不久的将来会遍地开花。我在陪着我家的宝贝，像蜗牛一样慢慢陪着他们长大。

我要在教育事业里干一辈子，退休了也不会闲着，跟着项城课题群继续做教研工作。我要陪着我的孩子，做他们永远避风的港湾。我要做我喜欢做的事儿，做一个快乐的自由飞翔的人，保持我的乐观，传播正能量，身边有亲朋好友的陪伴。

我就是我，一个走到任何局面都会认定自己的我，我的人生把握在我的手上，活好当下，改变未来是我的人生目标，而努力就是我的人生的态度，最美的人生就在路上，留一份淡然给自己，生命自然会天高、云淡、风轻……面朝大海，春暖花开！