心慈交作业了

昨天下午上完网课已近5:10，随即给没有认真听课的心慈同学打电话。电话是心慈爸爸接的，他爸爸说他不在家，一会让心慈妈妈给我打电话。

过了一会儿，心慈妈妈把电话打了过来，简单和她谈了孩子的一些情况后，我让心慈妈妈把电话给了心慈。

“现在在家忙什么呢，心慈？在训练吗？”（课程表上安排的这一节是体育训练。）

“是的，老师”心慈答道。

“训练的哪几项呀？”

“跳绳和立定跳远。”

“现在跳绳能跳多少呀，孩子？”“老师，我已经满分了，一分钟能跳180”。

“是每次都能跳180还是偶尔一次？”

“基本上能跳到，有时候跳不到。”

“你应该训练到每次能跳200个或者以上考试的时候才有把握考满分。”

“好的，老师，我立定跳远能跳满分了。”

从他谈到立定跳远能跳满分的语气里我听出了他的自豪，于是顺势鼓励他坚持锻炼，争取到中考体育时能拿满分。

心慈欣然答应。随即我问他刚才上课时在忙什么呢，为什么没有听课，而且作业也没有提交，他说他刚才去拿快递了，我知道他在撒谎，因为第一次上网课时他就没听几分钟，还是我点了他的名，他也是过了好长时间才在互动区说他在，当时我说下课后给他家长打电话，蛮想着他能主动跟我联系，但我自作多情了，他根本没有理睬我，而且作业也没有提交，看来他懒散、不认真的毛病不但没有改掉，反而在上网课时更加肆无忌惮了。

随着近几年疫情的出现，上网课已经成了常态化的教学方式，虽然几乎人人都知道上网课效果不好，但是又苦于没有其他办法，只能退而求其次，暂且就这么上着。

对于小学生来说，大多家长都会在上网课时陪在孩子身边，一方面监督孩子，另一方面与孩子一起学习，毕竟现在的小学不同于原来的小学，很多试题家长也很难给孩子讲透，有时还要借助某帮。

但是对于初中生尤其是即将参加中考的九年级学生来说，家长认为他们已经大啦，有自己辨别是非的能力，再加上如果坐在孩子身边也不一定能听懂讲课内容，干脆采取放手的方式，让孩子自己安排网课，但是事情往往不如人们所愿，九年级的孩子也不一定都在认真听讲，他们有自己的小圈子，微信或者QQ，你老师在这讲的唾沫星子满天飞，他那边正沉浸在自己的小圈子里不知搞什么东东呢。

与心慈谈话的最后，我一方面表达了老师对他的关爱，希望他能认真听课，认真回答问题，另一方面我与他约好，对于他会背的知识点他可以微信通知我，在下次上课的时候老师会与他视频连线，让他回答他已经会背的问题（在平时学校上课的时候，这个方法已经卖在他身上用过了，效果还不错。）让他增强学习的自信心和兴趣，他答应了。并且说他以后会认真听课的，也会完成老师布置的作业。

晚上，我在钉钉群里批改作业时，看到了心慈补发过来的作业，他写得非常工整，在作业的最后一页，我还看到了几个不太醒目的汉字“老师，谢谢你！”